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托班安全教案上下楼梯 【篇一：幼儿园小班安全教育上下楼梯和安全过马路】 幼儿园托班安全教案：《上下楼》 活动目标 1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。 2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。 3、学习上下楼的正确方法。 活动过程 一、开始部分 情景导入，激发幼儿的兴趣。 它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的 上下楼吗 ? 二、基本部分 1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的 ? 2、老师小结帮助幼儿了解掌握。 小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走， 眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。 3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢 ?(请幼儿自由回答 ) 小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时 要考右边走。 4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动 作不协调或有不安全行为的幼儿。 三、结束部分 1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。 幼儿园小班安全教案：《安全过马路》 设计意图： 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些 危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。 设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展 水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则， 培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的 时间很短，因而活动内容不能过 于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇 到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要 走斑马线等。我采用多媒体课 件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育 活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能 力。 活动目标： 1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全。 3、不走斑马线会肇成事故的危险性。 活动重点：形象地感知交通常识 —— 过马路要小心走斑马线，红灯 停，绿灯行。 活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。 活动准备： 红绿灯图片、画有十字路口 (有斑马线 )的图片 活动过程： 一、开始部分 出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事 故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则 )引出主题。 二、基本部分 1、教师出示十字路口的图片提问： ①这是哪里 ?小朋友在什么地方见过它 ? ②上面的白线叫什么 ?有什么作用 ? 2、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢 ? 3、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。 如果没有红绿灯，行人怎么过马路 ?(学生表演 )总结要做到：一站二 看三通过。 教师小结 小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红 灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边 看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠 右走。 4、游戏：红灯停、绿灯行 玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其 他小朋友开着车子过 “马路 ”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来， 如违反罚停玩游戏一次。 三、结束部分 行人走在马路上还应该注意什么 ?请和爸爸妈妈一起找一找，然后把 它们也编到儿歌里去好吗? 【篇二：上下楼梯安全教案】 安全教案《上下楼梯扶好扶手，排好队》 一、教学目标: 1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。 2、培养幼儿的安全意识。 3、使幼儿会上下楼梯 二、教学难点 走楼梯的正确方法 三、教学准备 1、印有脚印的楼梯。 2、准备几种动物玩具 教学过程 一、提问： “小朋友，你们会上下楼梯吗？ ” “怎样上下楼梯才是最安全的？ ”（幼儿自由讨论） 二、教师讲述《小老鼠走楼梯》的故事，让幼儿讨论小老鼠走楼梯 的方法是否正确，如果是你，你会怎么办？（自由讨论） 三、师生总结走楼梯的正确方法： 1、两脚交替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。 2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。 3、上下楼不推不挤，按顺序排好队。 四、实践活动： 组织幼儿分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。 五、总结。 通过这次 “安全上下楼梯 ”演练活动，增强了幼儿上下楼梯应靠右边 走、不推挤等安全知识和技能，提高了幼儿的自护自救能力。 附：《小老鼠走楼梯》的故事 一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到 房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声 音 do 、 re、 mi ? ? 小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下，一层一层 的慢慢上，慢慢下。这时，他感觉太没有意思了，不如，跳着走吧， 于是，小老鼠一个一个台阶的跳，后来，又两个两个的台阶跳，这 时玩的正起劲，一不留神，两脚一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺 的叫妈妈