等腰三角形总结复习课导优选学案.docVIP

等腰三角形复习课导学案 学习目标： 1、通过热身运动让学生体会分类思想，在典型例题 1 中学会用分类思想和方程思想解决问 题。2、在折纸活动中体会转化思想，在典型例题 2、变式训练中学会用转化思想解决问题 一、知识回顾： 1、请同学们将三角形、 等腰三角形、等边三角形写在 图形 中恰当的位置上： 2、等腰三角形的定义： 性质： 3、等腰三角形的判定方法 4、等边三角形的定义： 性质： 判定方法： 二、1、热身运动：请学生完成下列习题： ⑴、等腰三角形 A ＢＣ中，ＡＢ＝ＡＣ 若有一个角为 100 则另外两个角分别为 ； 若有一个角为 60 则，则△ ABC是 三角形；若有一个角为 70 则另外两个角分别为 ⑵、等腰三角形 AＢＣ中，ＡＢ＝ＡＣ中，① AB=2 BC＝4，则△ ABC的周长为 ②若两边长为 2 、4，则△ ABC的周长为 ③AB=2 BC=3 则△ABC的周长为 ④若两边长为 2、3，则△ ABC的周长为 ● 典型例题解析：例 1：已知等腰三角形一腰上的中线把它的周长分为 15 ㎝和 12 ㎝两 部分，求此等腰三角形的三边长？ 2、折纸活动：在如图 1 的等腰直角三角形中折出角ＣＡＢ的角平分线ＡＥ，交ＢＣ边雨点 Ｅ，点Ｃ在ＡＢ边的落点位点Ｄ， 连接ＤＥ。 ①D E⊥AB吗？②若ＣＥ＝ 1，则 ED＝ BD ＝ C ③你还能找出哪些相等的线段吗？请写出来 ④若 AB＝1