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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最新资料推荐? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《ｊｑｘ》教案 教学要求 1 学会ｊｑｘ 3 个声母，读准音，认清形，正确书写。 2 了解ｊｑｘ与 相拼时， 上的两点省写的规则。 教学时间 两课时 第一课时 一、引新授内容 1导入，复习导入，拼音王国有哪几个家族，分别有哪些。 二、指导看情境图。 （1）图上画的是什么，先猜一猜。 （2）引导学生大胆的读。 （3）领读儿歌，并出示 j 教学ｊ的读音和写法 教师讲述发音方法。 读这个音的时候，舌面前部抬起，顶住硬腭前端，然后稍微放松一点，形成窄逢，让气流从 缝中挤出来。 ⑤教师再次范读，学生跟着连读。 （指名读，分组读，排火车读） ⑥仔细观察图，看看字ｊ像什么？并鼓励学生从多个角度去想，使这自己编顺口溜。 （大公鸡jjj ） ⑦教学顺口溜：大公鸡，ｊｊｊ。或搭积木ｊｊｊ。 （2）ｑ 的读音。 ①板书，并出示图二（气球） 。 ②告诉学生气球的“气”和我们今天要学习的的ｑ读音很像。将“气”改成一声就很像了。 ③教师范读 ④讲述发音方法。 读ｑ时，发音方法基本和ｊ相同，不同的是读ｊ时冲出的气较弱ｑ的气流较强。 ⑤教师再次范读，学生跟读。并让学生自由练读。教师巡视，指导。 ⑥指名读，开火车读。 （教师纠正发音） ⑦