二年级下册语文课件语文园地六人教部编版 完美版.pptVIP

语 文 园 地 六 博物馆 展览馆 科技馆 体育馆 研究所 派出所 哨所 诊所 y á n jiū sh à o zhěn b ó guǎn lǎn y ù ? 读一读，找规律。 读一读这些词语， 看看有什么特点？ 我们可以用加减识字或猜谜 识字的方法来认识这些字。 暗示我们在生活中可以随时 随地的识字。 识字加油站 离开词语，你还认识这些字宝宝吗？ 博物馆 b ó 博 博士 guǎn lǎn 馆 览 茶馆 游览 展览 饭馆 体育 研究 y ù y á n 育 研 研讨 育人 研究 jiū sh à o 究 哨 考究 口哨 哨所 zhěn 诊 诊所 诊治 读一读，连一连。 医院 体育馆 科技馆 图书馆 ? 练一练，学运用。 ? 我拓展，我积累。 小朋友，你还 知道哪些其他 场所的名称？ 我所知道的其他场所的名 称还有：图书馆、纪念馆、 水族馆、供电所、律师事 务所、税务所、托儿所等。 小朋友，你 能写对吗？ 第一行这几个字书 写时不要多写或少 写笔画，“含”的 上面是“今”不要 写成“令”。 “迎”被包围的部 分是“卬”，不要 多写一点。 “留” 的左上角是不要少 写一点。 下面这些字你能写对吗？ 含 迎 满 留 荡 整 第二行的三个字第一、三个字 是上下结构，第二个字是左右 结构，要弄清字是上下结构还 是左右结构，不要写混了。 字词句运用 给下面的形近字组词。 今（ ） 乌（ ） 乱（ ） 户（ ） 令（ ） 鸟（ ） 刮（ ） 尸（ ） 口令 小鸟 刮风 尸体 今天 乌鸦 乱画 户口 ? 练一练，学运用。 ? 我拓展，我积累。 小朋友，你还 知道哪些易写 错的字呢？ 我知道这样易多写或少 写笔画的字还有： 底 值 真 候 具 烧 步 然 冒 我知道这样结构易错的 字还有：药 愿 莲 ? 下课铃一响，原本安静的校园一下子喧闹起来。 ? 他并没有说明，知识用眼神暗示我。 ? 这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。 . . . . . . 小朋友，你知 道加点词语的 意思吗？ 理解词语的方法：结 合上下文理解、査字 典词典理解、结合生 活实际理解、看图理 解、找近义词理解。 猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。 要猜测词语的意思，我们 可以结合上下文，猜一猜 词义，然后通过查字典、 词典等工具书来理解。 参考答案： 喧闹：喧哗吵闹。 暗示：不明说，而用含蓄的话或动作使人领会。 泄露：让人知道了不该知道的事。 为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ 雨点儿还会有脚印吗？ …… 大自然真是奇妙哇！你的心中是不是也藏着很多“为什么”？把 他们写下来吧！ 可以把问题做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。 小朋友， 本次写话 的要求是 什么？ 本次写话要求写出自己对 大自然藏着的“问号”， 把他们写下来，问小伙伴 们知不知道答案。 写话 思路导航 : 这次习作的内容是 写出自己对大自然 的一些疑问。 本次写话具体应该 怎样去写呢？ 我们要先观察自然， 并提出问题。在观察、 提出问题的同时养成 记录的好习惯。 1. 自读例文，感受提问的不同方 式，可以圈画出句子中“为什么、 哪儿、谁、怎么”等疑问词，也 可以比较疑问句在句子中位置。 本次写话应该注 意哪些问题呢？ 方