二年级上册语文课件 18古诗二首2∣人教部编版 完美版.pptVIP

第七单元·第一课 古诗二首 2 二年级上册语文课件 -18 古诗二首 ∣人 教部编 版 共 13 张 PPT) 二年级上册语文课件 -18 古诗二首 ∣人 教部编 版 共 13 张 PPT) 北朝民歌 解诗题 敕 勒 歌 chì lè 乐府 是汉代设立的一个音乐机构，人 们将所搜集的配乐的诗歌，就叫 乐府或乐 府诗 ，有的出于文人之手，有的是民歌。 《乐府诗集》是继 《诗经·风》 之后，一部总括 中国古 代乐府歌辞总集 ，由 北宋郭茂倩 所编。 知诗人 读诗句 我会认 sì 似 lú 庐 lǒnɡ 笼 cānɡ 苍 mánɡ 茫 ɡài 盖 我会写 sì 阴 lú 庐 yě 野 cānɡ 苍 mánɡ 茫 敕勒歌 北朝民歌 敕勒 / 川 , 阴山 / 下 , 天似 / 穹庐 , 笼盖 / 四野。 天 / 苍苍， 野 / 茫茫， 风吹草低 / 见 牛羊。 读出节奏 敕勒川，阴山下， 地理位置 美丽的敕勒川大草原，就在 阴山 脚下。 解诗意 天似 穹庐 , 笼盖四野。 蒙古包的圆顶 比喻 天空 穹庐 广阔 天空就像游牧民族居住的圆形帐 篷，笼罩着四周的原野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 静态的草原 动态的草原 xi à n 同“现”，出现。 思考：诗中描写了什么，各有什么特点？ 天空——像个巨大的（ ） 草原——（ ）（ ）结合，美与广阔 牛羊——有风才能出现 蒙古包 动 静 悟诗情 思考： 可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为 什么选择穹庐？ 穹庐是草原的特点，用 牧民们日日相伴的最为亲近 的生活居所来比喻，非常亲 切。这比喻包含了草原牧民 热爱自己的家园的情感。