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学校少年宫活动方案 一、指导思想 学校开展体育、艺术特色学校创建活动以素质教育和“健康第一” 的思想为指导，以增强学生体质，提高学生艺术素养和能力为宗旨， 以激发学生运动兴趣、艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能 为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术 课程改革，通过三～五年的努力，将我校打造成参与面广、水平较高、 设施完备的体育、书画艺术特色学校，为学生终生发展打下坚实的基 础。 二、实施目标： 1、构建体、艺校本课程体系。 结合我校现有书法艺术特色，将体育、音乐与美术相结合，构建课堂 教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺 术校本课程体系； 2、选择体、艺活动项目。 1 （1）让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质 特点的体、艺活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活 方式，加强学生体育、艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生 艺术、体育情操，促进学生个性发展。 （2）形成学校特色项目。传承武术艺术特色，全校学生参与练习武 术操，全体学生参加，在学校大课间进行整体推进、普及。 3、建设优秀特色教师队伍。以学校体艺特色学校创建为契机，建设 一支有创造性的，具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。 4、打造学校“体、艺教育”品牌。 创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活 动的整合。以现有学校书法艺术团为龙头，开展好书法、绘画、音乐、 体育兴趣小组活动，培养体、艺特色学生，以兴趣小组带动其他学生 进步，努力打造“体艺教育”品牌。 三、实施原则： 1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目 优势开展创建活动。 2 2、适应性原则。开展的体育、艺术活动必须适应学生身体和心理发 育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。 3、普及性的原则。广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动，让每 个学生都能较好地掌握一项运动技能和一项艺术技能。 4、全面性原则。摆正体育、艺术课堂教学与创建体育、艺术特色学 校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防 止为创建体育、艺术特色学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。 5、以人为本原则。开展体育、艺术特色学校创建活动，坚持以育人 为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关体育、艺 术知识和体育、艺术文化建设，营造良好的体育、艺术文化氛围。 四、项目选择： 本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校特 色师资优势，通过课程设置、活动推广，兴趣小组提高等形式创建我 校体、艺特色。 3 1.体育：体育舞 2.艺术：书画。 五、组织机构： 1、学校领导小组成员： 组 长：XX 副组长：XX 成 员： 各班班主任 2.特色辅导教师： 4 （1）. 体育教育小组辅导教师：各班班主任 （2）.艺术教育小组辅导教师：XX 六、实施步骤： 特色学校创建时间2012年3月——2012年 12月，实验研究程 序和进度如下： 1、准备阶段（3月） （1）开展前期调研，确定学校体、艺特色项目。 （2）建立学生体、艺特色档案，落实参与教师。 （3）制定实施方案，进行人员分工，落实研究任务。 （4）开展创建宣传，学习相关理论，奠定研究基础。 （5）成立体育舞蹈研究小组，创编书法健身舞。 5 2、实施阶段（4月——11月） （1）制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。 （2）构建体、艺校本课程体系。 （3）广泛开展各种形式多样的体育、艺术教育活动。 （4）落实体育大课间，推广、普及书法健身舞，形成学校特色项目。 6