人物形象类答题规范..pptVIP

高考小说阅读人物类题型规范 答题技巧 人物形象概括题 这类题型主要考查对人物形象特点的概括归 纳能力,可以从以下几个方面切入: 人物的身份、地位、经历、教养、气质等 2、人物的外貌、神态、语言、动作、心理等; 3、特定的社会历史背景;4、作者对人物的 介绍和评价。 提问形式主要有两种: 1、文中某某是一个怎样(什么样)的人物形 象?请结合文中具体内容进行分析。(或: 结合全文,简要分析文中某某的形象。) 2、某某人物形象具有哪些(什么样的)特点 或品质(精神、思想等)?请结合文章内容 概括分析。从答题规范的角度来讲,这两种 提问形式的答题格式是有区别的。 对于第一种提问形式的回答,要先从总体上 对人物形象进行定性概括,即用一个长单句的形 式表述该形象的个性特征(肖像、性格、精神、 品质、思想等)和身份地位特征等;再结合具体 文本分条分点作具体的分析,即这些个性特征在 文中是如何体现出来的。 完整规范的答题格式一般为:某某是一个个 性特征(A、B、C……)身份地位特征的形象。 ①分析个性特征A;②分析个性特征B;③分 析个性特征C O 答题示例:《貂皮大衣》:小说主人公阿曼 达是个怎样的人物形象?请结合文中具体情 节进行分析 参考答案: 阿曼达是一个爱慕虚荣、追逐奢华、最 终被奢华所累的资产阶级女性的形象。①她 不满足俭朴的生活,对奢侈品梦寐以求,拥 有之后觉得幸福快乐;②最后又为奢侈品带 来的现实的烦恼搞得焦头烂额,千方百计想 摆脱却不得。 对于第二种提问形式的回答,要注意这个 特点(特征)”可能涵盖的内容,如肖像特征、 性格特征、气质特征、品质特征、精神特征、思 想特征等。因此,要注意审题,看题干要求的指 向性是什么,切忌张冠李戴,答非所问。组织答 案时,要先概括后分析,完整规范的答题格式 般有两种 第一种答题格式是先概括出所有特征,然后 再逐一分析,即:某某具有个性特征A、B、 C.…①分析个性特征A;②分析个性特征B; ③分析个性特征C……。第二种答题格式是每概括 出一个特点,就分析出一个特点,即:①个性特 征A+分析;②个性特征β+分析;③个性特征C+分 析 答题示例:【2011年全国新课标卷现代文 阅读《血的故事》第11(3)题】“外省郎” 彭先生有哪些特点?请简要分析。 参考答案:①有担当,明大义。在老丈人 危难时,以亲情、和睦为重,不计前嫌, 施以援手,最终赢得信任。②执著隐忍。 面对老丈人的排斥,不轻言放弃,不莽撞 行事,捍卫了自己的爱情。③幽默乐观 说话风趣,与人为善,遇事能有良好心态。 二、人物形象作用题 这类题型主要考查对人物形象塑造的作用的分 析概括能力,提问形式主要有: 文中某某人物形象的作用是什么(有什么作用)? 请结合文章内容作简要分析。 这类题型可以从三个方面来思考 1、从人物之间的关系来看,即对其他形象塑造 的作用; 2、从与故事情节的关系来看,即对故事情节发 展的作用; 3、从与文章主题的关系来看,即对文章主题表 现的作用。 总的来说,在人物塑造方面有对 比、衬托等作用;在情节结构方面 有贯穿全文线索、推动情节发展等 作用;在主题表达方面有揭示、突 出主题等作用。 具体来说,人物形象可以分为三类:主人 公、次要人物、线索人物。这三类人物形 象的作用也不尽相同 1、主人公是文章塑造的核心人物,能够揭 示、突出、深化主题 2、次要人物能够对比、衬托、烘托主人公 突出主人公的特点,使主人公形象更加鲜 明,也能够推动情节的发展或者造成情节 的陡转 3、线索人物是特殊的次要人物,有对比、 衬托、烘托、线索、揭示主题的作用