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托班我不乱跑安全教案 【篇一：托班安全教案】 托班安全教案：汤洒了，怎么办 ? 活动目标： 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 2、能根据图片大胆讲述画面内容。 活动准备： 故事《碗里的汤泼了》 活动过程： 1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？ 教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎 呀，不好了！我的汤泼了 ...... 玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你 的汤也泼在了桌上，你会怎么办？ 了解正确的处理方法。 教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤 把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。 2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？ 教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？ (汤顺着桌子往 下流。)他该怎么办？来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来 的汤，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往 下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子 弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。 3、教师总结。 教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到 这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让 开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。 教学目标： 1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简单的处理和保护方法。 教学准备：相关图片一张。 教学过程： 1、请幼儿观察图片，提问： （1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）（ 2）好好的小手怎么会 出血呢？（被东西划破了）（ 3）什么东西会把手划破？为什么？ （玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋 利。）（ 4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有 哪些不方便。 2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、 玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西，有的 是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划 破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东 西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。 3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。 （1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为 什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。） （2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上 红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）（ 3）手包扎后还要注意 哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找 老师、医生换药等。）小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要 好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。 活动目标： 1、认识 “有电危险 ”的标志。 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 活动准备 1、“有电危险 ”的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶： 灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一 张。活动过程： 1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问： （1）故事里有谁？ （2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板） （3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗 ? （4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？ 2、认识 “有电危险 ”的标志： 师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片 引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。 3、谁对谁不对（ 1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片， 他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交 流并请个别幼儿说一说）（ 2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的 判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。 4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电 插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用 电。 附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西， 发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面 还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一 插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了， 把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是 个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？ 小老鼠说： “我去请朋友来帮忙。 ”它刚出门正好碰到了灰太狼，小 老鼠 赶紧说： “灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？ ”灰太狼马 上说： “我什么都不怕，快带我去吧！ ” 来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说： “那是什么宝贝吗？ 又不能吃，也不好玩，我不偷了。 ”小老鼠很着急地说： “那个宝贝 很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起