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托班科学教案大全 【篇一：小班科学公开课教案】 小班科学活动教案：《有趣的溶解》 活动目标： 1、让幼儿发现糖和盐能溶解于水的现象，同时发现搅拌能加快溶解。 2、使幼儿知道有的物体在水里能溶解，有的物体在水里不能溶解。 3、培养幼儿对溶解这一现象产生好奇心和激发幼儿产生浓厚的观察 兴趣。活动准备： 1、每位幼儿一个杯子，一支吸管。 2、每组一个大盆、一把大勺、抹布两条。 3、实验材料：白糖、盐、奶粉、大米、大豆、石子、温水。 活动 过程： 一、情景故事 “小鸭子买糖 ”导入。 故事内容：一只小鸭子相帮妈妈做事，妈妈让她帮忙买一袋白糖， 小鸭子答应了。小鸭子高高兴兴地买了白糖，到了河边，一不小心， 把糖袋子弄破了，糖都撒倒了河里，小鸭子会游泳，连忙到河里去 捞，可是她在河里翻了个遍，也没有找到白糖，小朋友你知道白糖 到哪里去了吗？二、实验操作：溶解现象。 1、教师示范实验 （一）：观察糖在水里的溶解现象。 小朋友想一想，小鸭子袋子里的白糖和盐哪儿去呢？（河水里去了） ⑴先用小勺舀一勺白糖放入空杯子里，让幼儿看看杯子里的白糖颜 色和形状。（白色的、颗粒状。） 教师拿出一杯清水，一些白糖， 让幼儿观察白糖放进水里怎么样了？（看不见了、溶化了） ⑵让幼儿尝尝温水的味道，是无味的。再向盛白糖的杯里倒入温水， 让幼儿观察白糖在水里，教师用小勺搅拌几下，这时幼儿观察，白 糖有啥变化？（白糖不见了）那白糖到哪儿去了呢？（跑到水里了） ⑶让幼儿尝尝杯子里的水有什么变化？（变甜了）⑷教师小结：白 糖在水里过一会不见了，水变甜了，我们就说白糖在水里溶解了。 2）教师又拿出一杯清水，一些小石子，让幼儿观察小石子放进水里 怎么样了？（还能看见、不溶化） 问：请小朋友想一想，你平时见到的什么东西放进水里也能溶化？ （盐、果珍、奶粉等） （2）出示 ppt （奶粉、盐、绿豆、红糖图片））图片上的东西会不 会溶解呢？ 2、幼儿动手操作实验，进一步探索。 ⑴教师提出操作要求：老师为每位小朋友准备了一个杯子、一把小 勺。每组都有好多实验材料放入碗里，一大盆温水，一把大勺。操 作实验时自己自由选择 一样材料放入杯子里，每组的小朋友所选的材料应不同，在向杯里 倒入温水，用小勺搅拌，看这些东西在水里是不是像白糖和盐一样， 在水里就不见了，溶解了。操作时要注意互相合作，不要争抢。 1）介绍活动材料，让幼儿知道实验材料的名称。 盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小 石子、沙子等。 2）让每个幼儿试一试，选择一种材料放进水里，观察结果如何。 3、让幼儿做小实验（任选一种） 4、提问个别幼儿 请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了？怎么样了？ 鼓励幼儿把自己的发现告诉老师和小朋友。 3）交流实验结果：知道有的东西放进水里看不见了，溶化了，有的 东西不溶化能看得见。 ⑷教师小结：小朋友真能干，都发现了有的东西能在水里溶解，有 的东西不能在水里溶解 【篇二：小班科学活动】 小班科学活动《会唱歌的小瓶子》 活动目标： 1、大胆探索让瓶子发出声音的方法，并运用弹、吹、拍、转等动词 完整地讲述自己的发现。 2、通过比较感知物体的软硬、空间变化等与声音的关系。 3、喜欢动手制作音乐瓶子，体验声音游戏的乐趣。 活动准备： 1、教具：歌曲小瓶子音乐会的磁带。 2、学具：每人 1 个透明、带密封盖的塑料小瓶，小盘 12 个，黄豆、 石子、布块、纸团、花生、海绵各若干，小勺和漏斗 4 个，圆桌两 个。 活动过程： 一、探索让瓶子发出声音的方法，并运用弹、吹、拍、转等动词完 整地讲述自己的发现。 1、老师出示一个空瓶子，引发幼儿探究的兴趣。 提问：听听老师 手中的小瓶子有声音吗？（没有声音）怎样让小瓶子发出声音？请 你来试一试吧。 2、引导幼儿探索让空瓶子发出声音的方法请幼儿每人取一小瓶子， 探索让瓶子发出声音的方法。教师注意观察并及时引导幼儿说出让 小瓶发出声音的方法。 3、引导幼儿分享操作经验 （1）提问：你是怎样让小瓶子就发出声音？ （2）鼓励幼儿用恰当的动词描述自己的发现。如 拍、敲、吹、扔、 弹等。 4、教师小结：小朋友发现了不同让瓶子发出声音的方法：用手拍瓶 子、手指弹瓶子、用瓶子敲敲地面、把瓶子扔到地上等等，都会让 瓶子发出声音。 5、请幼儿用不同的方法分二次探索让空瓶子发出声音，大胆表达自 己的发现。 二、制作会唱歌的瓶子，比较感知物体的软硬、空间变化等与声音 的关系。 1、出示材料，引发幼儿制作兴趣。 提问：看看老师给你们准备了什么礼物？（黄豆、石子、布块、纸 团、花生、海绵）。我们一起来做一个会唱歌小瓶子。 2、提出要求，指导幼儿灌装材料： （1）每个小朋友选择一种喜欢的材料装到瓶子里。 （2）注意保持桌面的整洁，把掉在外面的材料送回家。 （3）装完后要