《读成语-说项羽》教案.docxVIP

《读成语 说项羽》案例 一、 教学过程： 聊聊成语人物，激发阅读期待 1．同学们都读过很多成语吧。其实，很多成语都和人物有关。 我们来试试，说说和这些成语有关的人物。 望梅止渴（曹操）精忠报国 （岳飞） 三顾茅庐（刘备） 卧薪尝胆（勾践） 完璧归赵（蔺相如）凿壁偷光（匡衡） 四面楚歌（项羽）破釜沉舟（项羽） 有没有发现， 关于项羽的成语是挺多的。 楚霸王项羽一生充满传 奇色彩，其言行故事千古流传， 成为中国历史上一道独特风景。 今天， 我们就一起来读——成语，说——项羽。 （板书题目） 2．那项羽到底会有怎样的人生经历呢，让我们一起走进成语故 事《取而代之》。 二、阅读材料，习得学法 1． 自由默读成语故事《取而代之》 。 2． 试着从文中寻找能体现“取而代之”的语句，进行勾画。 3． 简单体会成语意思，联系生活努力尝试运用。 4． 说印象：读完这个故事，项羽给你留下什么样的印象？简单批 注。（可以是一句话，也可以是一个词语） 三、 分层推进，小组合作 （一）出示阅读提示，自主学习 1． 读：快速浏览其他五个成语故事。 勾：勾出能体现成语大意的语句（或语段）。 想：根据故事内容简单想想成语意思。 批注：紧扣具体的语言文字感受项羽的性格特征（或者人物形 象），进行批注。 （二）出示图表，合作学习 小组内交流。共同完成表格。（支持多种观点并存） 小组内交流，根据提示，共同完成图表。（支