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- 2020-09-02 发布于福建
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办园规划与幼儿园管理制度建设
赣州市保育院
遭遇:规划管理
1为规划而规划
作为上级下达的任务为了交差
2规划的形式化
个
点而追求千篇
于对他人的模仿,缺芝执行力度
船形满足
3规划的功利性
为了赢得某种养
虚荣心,或者是为了提
4规划成为管理者的个人行为
呈现的状态
忙一茫一盲
导致的后果
繁一烦一凡
c)幼儿规划的内
幼儿园规划( kindergarten development
planning,KDP)是指一所幼儿园根据国家
或地区教育发展战略规划的要求,结合自
身条件,对幼儿园未来三至五年内仍至更
长时期)要达到的主要目标和发展途径
如幼儿园发展目标、发展规模与速度、组
织结构、人力资源、办学条件、实施策略
等方面所作的安排。
规划管理的重要性
◆没有规划管理就好像没有舵的航船一样只会在原地转
又好像个流浪汉一样无家可
乔尔·罗斯( Joel ross
没有规划管理,必然导致盲目、盲从和被动,必定导
失败。
北大纵横战略咨询公司
只有确定了目标才会有努力的方向。如果你不知道
会取得大的成就。只会像大海中的
倫舟随风漂流。
一位青年学者
幼儿园规划的误区
((一)计划不等于规划
规划是决策的具体化而计划则又是规
划的具体化规划是对于整个组织发展的
宏观决策,而计划则是对规划中的发展目
标与发展思路进行具体的部署,是对组织
具体工作行为所进行的某种具体的安排
二)规划是一个管理的过程
从编制规划文本开始,不能因此把规划
仅仅看成是一个文本的编制工作是一个
将决策意图进行具体化的策划过程
(四)规划是一个组织的行动纲领
它对组织的发展具有引领作用和激励
作用而组织发展的目标达成度取决于规
划的导向作用和感染作用,同时还取决于
规划的思想性\行动性和操作性
(四)规划是组织智慧的结晶
规划是确定组织在一定时间内的发展
方向与发展路径的管理文本而这个文本
的编制需要思想\需要思路\需要智慧.
(五)规划是一个组织的管理依据
规划是幼儿园组织在一定时间内的行
动纲领它对幼儿园组织及其成员的思想
与行为具有一定的制约作用与导向作用
幼儿园规划编制的问题
1.主题不明确
三年内将会有许多事情要做,为了使三
年的事情做得有效,我们需要在诸多要做
的事情中建立一种逻辑联系形成一种逻
辑序度规划不是要做所有的事情,而是做
在该时间阶段内应该做的事情缺乏主题
规划没有明确的重点,眉毛胡子一把抓,平
均使用力量各项工作的关系混乱.
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