《单音与及声》精品教学设计课件.docVIP

《单音与和声》教学设计 课题名称：单音与和声 设计者：宋晓琳 单位：扎赉特旗第四中学 授课年级：七年级 章节名称 单音与和声 课时 一课时 正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识 课标要求 和集体荣誉感，体会团结的力量。 教学目标 学习目标： 1. 通过案例分析，培养热爱集体、自觉遵守集体规则的意识。 2. 通过自主探究，学会正确处理个人与集体的关系。 3. 通过案例分析，正确认识个人意愿与集体规则的关系，树立集体主义观。 内容分析 通过个人意愿和集体规则的关系，帮助学生理解集体规则的作用，思考个人意愿与 集体规则之间发生冲突的原因，寻求个人意愿与集体规则之间的平衡，引导学生学会合 理表达意见，通过改进集体中的不合理因素，个人能更好地遵守规则，以保持和声之美。 教材由此进一步引申出对集体主义及个人利益与集体利益关系的认识。 学情分析 集体生活给初中生提供了广阔的平台，学会在集体生活中与他人合作，寻找自己在 集体生活中的位置，有助于初中生感受到归属感，找到个人成长的力量之源。在集体生 活中借助集体和他人的帮助， 可以获得安全感和自信心， 为未来的社会化发展奠定基础。 同时，初中生在集体生活中的矛盾和冲突也会相应增加，给初中生带来焦虑和紧张，过 集体生活是初中生的情感需要，也是初中生成长必不可少的过程。 教学重点 让和声更美好 教学难点 人个意愿与