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从小学数学思考出发 ，有效提升数学核心 养 从小学数学思考出发 ，有效提升数学核心 养 季亚杰 季亚杰 【摘要】摘要 ：在小学数学课堂教学活动中，培养学生的数学核心素养 ，对于 【摘要】摘要 ：在小学数学课堂教学活动中，培养学生的数学核心素养 ，对于 提升学生的数学整体学习能力 ，有着重大意义。但在教学实践活动中 ，如何实 提升学生的数学整体学习能力 ，有着重大意义。但在教学实践活动中 ，如何实 现此教学目标 ，成为相关教育者需要重点思考的问题。本文将就小学数学中有 现此教学目标 ，成为相关教育者需要重点思考的问题。本文将就小学数学中有 效提升数学核心素养的途径进行论述。 效提升数学核心素养的途径进行论述。 【期刊名称】魅力中国 【期刊名称】魅力中国 【年(卷),期】2015(000)050 【年(卷),期】2015(000)050 【总页数】1 【总页数】1 【关键词】小学数学；核心素养；培养策略 【关键词】小学数学；核心素养；培养策略 随着我国素质教育政策的推行 ，素质教育即将代替应试教育 ，成为我国主流教 随着我国素质教育政策的推行 ，素质教育即将代替应试教育 ，成为我国主流教 育 ，同时政策的推行 ，促进了我国中小学校教育课程的改革 ，老师的课堂不再 育 ，同时政策的推行 ，促进了我国中小学校教育课程的改革 ，老师的课堂不再 只关注学生理论知识的学习 ，而将学生的理论知识与实践摆在同等重要的位置 ， 只关注学生理论知识的学习 ，而将学生的理论知识与实践摆在同等重要的位置 ， 向学生宣传素质教育理念 ， 得学生在目的上和目标上与教师保持一致 ，能够 向学生宣传素质教育理念 ， 得学生在目的上和目标上与教师保持一致 ，能够 有效保障教师课堂教学的有效性。同时 ，教师课堂教学活动的更新和改进 ，有 有效保障教师课堂教学的有效性。同时 ，教师课堂教学活动的更新和改进 ，有 利于培养学生独立思考和团队协作能力，从而有效提升学生的数学核心素养。 利于培养学生独立思考和团队协作能力，从而有效提升学生的数学核心素养。 一、设置课堂问答环节 ，提高学生独立思考能力 一、设置课堂问答环节 ，提高学生独立思考能力 数学是一门结构性和逻辑性比较强的课程 ，既需要学生具备一定的理论知识基 数学是一门结构性和逻辑性比较强的课程 ，既需要学生具备一定的理论知识基 础 ，同时需要学生具备一定的逻辑思维 ，然后在此组织上才是学生的数学解题 础 ，同时需要学生具备一定的逻辑思维 ，然后在此组织上才是学生的数学解题 技巧和解题方法。所以教师要想从根本上提高学生核心素养 ，必须要从理论知 技巧和解题方法。所以教师要想从根本上提高学生核心素养 ，必须要从理论知 识和逻辑思维入手 ，为学生数学知识的学习奠定坚实的基础 ，从而大学生数学 识和逻辑思维入手 ，为学生数学知识的学习奠定坚实的基础 ，从而大学生数学 学习的基础阶段和开始阶段就培养学生独立思考的能力 ，培养学生良好的学习 学习的基础阶段和开始阶段就培养学生独立思考的能力 ，培养学生良好的学习 习惯 ，这样做有利于学生今后数学学习的长远发展 ，有利于营造课堂积极向上、 习惯 ，这样做有利于学生今后数学学习的长远发展 ，有利于营造课堂积极向上、 轻松愉快的学习氛围 ，从而使得学生能够提高 自身的学习积极性 ，激发 自身学 轻松愉快的学习氛围 ，从而使得学生能够提高 自身的学习积极性 ，激发 自身学 习兴趣。因此 ，教师可以在小学数学课堂教学过程中 ，通过设置