人教版513群星璀璨的晚明科学巨匠课件.pptVIP

人教版513群星璀璨的晚明科学巨匠课件.ppt

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一、课前导航 1 、填空 ( 1 )明朝社会生产力提高, 经济繁荣,促进了 的发展, 涌现出一批取得重大成就的杰出科学家。 ( 2 )李时珍创立了当时世界先进的药物分类法,把药物按 和 三个层次排序分类, 李时珍还提出了 “ ”的观点,认为人类思维活动是 的机能。 ( 3 )明朝后期,徐光启编写了一部约 70 万字的农业百科全 《 》。他被后世誉为 。 ( 4 )明末宋应星编著的《 》是一部总结我国古 代 、 、 生产技术的著作。他运用 、 等数学、 物理学方法“ ” 提供了大量科学数据。《天工开物》被国外 称为“ ”。 ( 5 )徐霞客是我国历史上杰出的地理学家,记述他一生游历考察成果 的《 》,最早揭示了我国西南地区 地貌的各种 特征。 ( 6 )晚明涌现的科技群英,重视 ,注重运用 方法,开始 显露 的特点 。 商品 科学技术 无机界 植物界 动物界 脑为元神之府 大脑 农政全书 中国近代科学的先驱 天工开物 农业 手工业 数量 比重 穷究实验 中国 17 世纪工艺百科全书 徐霞客游记 石灰岩 实证 数理 近代科学研究 【承转】:学习知识,不仅要善于归纳,还要学会比 较。而比较的结果可以通过表格的形式呈现出来。接 下来,我们尝试对晚明四位科学巨匠的代表作进行比 较。 (一)学会比较 1 .列表: 提示:可从著作名称、作者、领域、主要内容、 价值或影响等方面进行比较。 著作 作者 领域 主要内容 价值和影响 《本草纲目》 《农政全书》 《天工开物》 《徐霞客游 记》 李时珍 医学、 药物学、 生物 学 等 考订详细,内容丰 富,广泛涉及医学、 药物学、生物学等 诸多科学领域 徐光启 总结性的药物 学巨著,东方 医药巨著。世 界医药学的重 要文献。 农学 汇总历代农学成就 以及中外农业技术 农业百科全书 宋应星 农业、 手工业 (科技) 记述其一生游历 考察的成果 中国 17 世纪的 工艺百科全书 徐霞客 地理学 总结我国古代农业、 手工业生产技术的 著作 最早揭示了我国 西南地区石灰岩 地貌的各种特征 年代 科技发明 ( 件 ) 中国 世界其他国家 件 百分比 件 百分比 公元 l-400 年 45 28 62% 17 38% 公元 40l-1000 年 45 32 71% 13 29% 公元 100l-1500 年 67 38 57% 29 43% 公元 150l-1840 年 472 19 4% 453 96% 【承转】:除了制作表格、填写表格之外,会读表格也是一种非 常重要的学习能力。下面的这张表格,你能读懂吗? 3 、读表: ( 1 )看一看,上述表格比较的项目有哪些? ( 2 )说一说,你从上述表格中获取了哪些信息? ( 3 )想一想,上述表格的数据,说明明清时期科技发展的整体状况如何? 试分析其原因。(政治上、经济上、文化上、外交上) 1 、整体状况: 2 、原因: ( 2 )经济上: 腐朽的封建制度和重农抑商的传统,阻碍 和压制了资本主义萌芽的发展,小农经济 占主导地位,科学研究缺少物质基础和动 力。 ( 3 )文化上: 科举制度日益僵化,实行文字狱和八股文文 化专制政策,禁锢了人们思想。科举制度忽 视了科技发明,使科技发展失去了赖以生存 的土壤。 ( 4 )外交上: 闭关锁国丧失了中外交流的机会。 腐朽的封建制度阻碍科技的进步,没有以 政府的名义组织人员进行科学研究。 ( 1 )政治上: 【承转】:任何知识都不可能是孤立存在的,它们之间是有联系的。 谁能用不同的线索将我们今天的学习内容串联起来呢? (二)、善于联系 1 .中西互联:找出课本中中西科技相互影响的例子 ( 2 )徐光启编写《农政全书》充分汲取西方的农业科技思想 和方法,从而确保了农书的科学性。 ( 3 )《天工开物》被译成多国文字,在世界传统科技向近代 科技转变的潮流中产生了一定的影响。 ( 1 ) 19 世纪的科学家达尔文在论证生物进化论和物种变异学说 时,曾多次引用《本草纲目》。 2 .链接八(上):复习八年级上册历史与社会的相关 学习内容 ( 1 )回顾中国古代的医学成就(医学家、医学著作) a. 战国时医学家 (四诊法) —— b. 东汉末医学家(麻沸散、五禽戏) —— c. 汉末著名医学家(《伤寒杂病论》) —— d. 唐医学家(千金方) —— e. 明代杰出医药学家(《本草纲目》) —— ( 2 )回顾中国古代的农学成就(农学家、农学著作) 扁鹊 李时珍 张仲景 华佗 孙思邈 《齐民要术》 ; a. 北朝的贾思勰 b. 元代的王祯 《农书》 3 .关注现实:连连看,将下列现实生活中出现的事 物与今天所学的内容联系起来 。 “山药、枸杞、当归”不仅是中药名,还是一首歌曲的名称 三、课堂释疑解难 想一想:这节课上你还有哪些疑难问题没有解

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