三年级上册语文课件 4古诗三首人教部编版 完美版共27张.pptVIP

4. 古诗三首 三年级上册语文课件 古诗三首人教 （部编 版） 共 27 张 PPT 三年级上册语文课件 古诗三首人教 （部编 版） 共 27 张 PPT 教学目标： 1 、正确认读本课的 11 个生字，会写 13 个生字。 2 、有感情地朗读诗歌。 3 、在阅读、理解内容的基础上，想象诗歌所描绘的画面， 体会诗的意境。 教学重点： 1 、正确认读本课的 11 个生字，会写 13 个生字。 2 、有感情的朗读课文，理解诗歌的内容。 教学难点： 想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境。 会认的字： 刘 赠 径 残 zè ng jì ng liú cá n 斜 xié jú ché ng jūn à o yó u 橘 橙 君 傲 犹 挑 tiǎo 会写的字： 寒 径 霜 斜 菊 残 盖 刘 赠 橙 君 挑 送 多音字组词： 落： [ luò ] 降落 [ là o ] 落枕 [ là ] 丢三落四 挑： [ t iǎo ] 挑逗 [ tiāo ] 挑水 行： [ xí ng ] 行走 [ há ng ] 银行 行： [ xí ng ] 行走 [ há ng ] 银行 形近字组词： 逃： [tá o] 逃跑 挑： [t ī ao] 挑水 箫： [x ī ao] 吹箫 萧： [x ī ao] 萧瑟 桃： [tá o] 桃子 傲： [à o] 骄傲 遨： [á o] 遨游 新课导入： 同学们，秋天是个美丽的季 节，古人也有许多写秋季的诗篇， 那么今天我们就一起走进《古诗 三首》吧！ 课文早知道： 山行 唐 · 杜牧 远上 \ 寒山 ① \ 石径斜， 白云 \ 生 ② 处 \ 有人家。 停车 \ 坐 ③ 爱 \ 枫林晚， 霜叶 \ 红于 \ 二月花。 ①寒山：深秋时节的山 ②生：产生，生出。 ③坐：因为。 作者介绍： 杜牧，字牧之，号樊川居 士，汉族，今陕西西安人。 是唐代杰出的诗人、散文家。 人称“小杜”，以别于杜甫。 与李商隐并称“小李杜”。 诗文翻译： 霜叶红于二月花。 枫叶经过霜染比二月花儿还红啊。 远上寒山石径斜， 沿着弯弯曲曲的小石路上寒山， 白云生处有人家。 在白云生出的地方有几户人家。 停车坐爱枫林晚， 停下车是因为喜爱深秋枫林晚景， 课文赏析： 1. 这首诗中描写了哪些 漂亮的景色和事物呢？ 你能在图中找出来吗？ ①寒山 ②石径 ③白云 ④人家 ⑤车 ⑥枫林 课文赏析： 2. 这首诗写的是哪个季节的景色？ 你是从哪些地方发现的？ 从 “ 霜叶红于二月花。 ” 这句话得知的，因 为只有在秋天，霜叶才会变成红色。 答：写的是秋季的景色。 课文赏析： 3.“ 停车坐爱枫林晚 ” 一句，作者为什么停下车呢？ 答：因为夕阳照耀下的枫叶实在太迷人了， 所以诗人特地停车观赏。 课文赏析： 《山行》这首诗描写了什么景色？ 答：深秋时节诗人在山间小路上所看到的美 景。 《山行》这首诗表达了什么情感？ 答：诗人对深秋美景的喜爱之情。 课文早知道： 赠刘景文 ① 宋 · 苏轼 荷尽 / 已无 / 擎 ② 雨盖， 菊残 / 犹有 / 傲霜枝。 一年 / 好景 / 君 ③ 须记， 正是 / 橙黄 / 橘绿时。 ①刘景文：诗人的好朋友。 ②擎：举，向上托。 ③君：对对方的尊称，相当于 “ 您 ” 。 作者介绍： 苏轼，字子瞻，号东 坡居士，世称苏东坡。四 川省眉山市人，北宋文学 家、书法家、画家 ，为 “唐宋八大家”之一。 诗文翻译： 正是橙黄橘绿时。 那就是在橙子金黄、橘子青绿的 秋末冬初的时节啊。 荷尽已无擎雨盖， 荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了， 菊残犹有傲霜枝。 只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。 一年好景君须记， 一年中最好的景致您一定要记住， 课文赏析： 1. 这首诗写的是哪个季节的景色？ 你是从哪些地方发现的？ 荷花连叶子都已经