西师版小学二年级下册数学教案(全册).doc

PAGE 1 第一单元：万以内数的认识 第一课时：数数（一） 教学内容：课本第二页——第四页例1例2例3. 教学目标： 1、经历个、十 、百、 千 、万计数单位产生的过程，明确知道个、十 、百 、千、 万都是计数单位，感受计数单位的意义； 2、知道相邻两个计数单位之间的进率是10. 教学用具：小黑板 一、板题示标 今天我们来学习数数（板书课题）。本节课的学习目标是（同上）。（出示小黑板，生齐读） 过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。 二、自学指导 1、认真看课本第一页的内容，想一想这些和我们以前学的一百以内的数相比，怎么样？我们以前学过那些计数单位，他们之间有什么样的关系。教师提示（小棒表示） 2、学习万以内的计数单位 三、先学 过渡：请同学们自学例1回答自学指导1比谁看书最认真 看第一页的情景图完成第一个学习目标 （一）1、看看： 生看书自学，师用眼睛观察督促学生紧张自学。（师不能辅导） 过渡：看完的请举手，指一名（后进生）说答案。（错了让其他同学更正） 2 说一说：请学生起来回答，教师给予一定的鼓励并补充 （二）数数：完成第二个学习目标自学例二： 1、自学：完成问题10个百是多少？它的计数单位是什么？ 2、 并请生在计数器上拔出一千。 （三）自学完成教学例三： 想一想10个一千是多少？它的计数单位是什么？ （四）自学完成教学例二：学生之间互动：拿出小计数器比赛，听老师的口令，老师说拨几，大家就拨几。并请生到讲台上示范。 四、后教 1、更正 写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容有不同意见的请举手，上堂更正（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。） 过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。 2、议一议 五、练一练 过渡：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手？ 作业：课堂活动第一题到第四题， 六、课后反思： 第二课时：数数（二） 教学内容：课本第五页到第七页例四例五一个 教学目标： 1、能根据一个一个 、一十一十` 、一百一百 、一千一千的数数 2、理解万以内数的组成 教学用具：小黑板 一、板题示标 今天我们来学习数数（板书课题）。本节课的学习目标是（同上）。（出示小黑板，生齐读） 过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。 二、自学指导 复习上节课都学了那些计数单位，它们之间的关系怎样’ 三 、先学 （一）完成第一个学习目标 1、认真看课本例四从九十七数到一百二十： （提示：九十九过了应该怎么数，同桌之间互相数数） 理解一百二十是里有（ ）个百和（ ）个十。 在让学生在计数器上拨出一百二十 2、从一百九十七数到二百一十 （1）比一比看睡最先在计数器上拨出一百九十七,在说说一百几十七是由（ ）个百（ ）个十（ ）个一组成的 （2）在和同桌比赛在计数器上从一百九十七数到二百一十，在请个别同学上台示范。 （3）二百一十里面有（ ）个百（ ）个十 （二）完成第二个学习目标例5 1、从九百八十数到一千零五（教师板书） 请同学在计数器上拨出九百八十五，说一说为什么要这样拨：（生回答） 请同学们填好课本例五九百八十五的组成，并读一读 在请同学们在计数器上一十一十的数到一千零五十 请同学回答一千零五十由（ ）个千（ ）个百（ ）个十 四、后教 1、更正 写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容有不同意见的请举手，上堂更正（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。） 过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。 2、议一议 五、练一练 过渡：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手？ 作业：完成课堂活动1~5题 六、课后反思： 写数 读数 第一课时：写数 教学内容：课本第八页~第十页例1 例2 例3 教学目标：进一步加深对计数单位 数位的认识，初步掌握万以内数的写法。 教具：小黑板 一 、板题示标 今天我们来学习写数（板书课题）。本节课的学习目标是（同上）。（出示小黑板，生齐读） 过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。 二、自学指导： 1、齐读：从右边起第一位是个位，第二位是十为，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位 2、请生在计数器上拨出八十五，二百八十五，三千二百四十七。并写出来 三 、先学 （一）完成第一个学习目标例2 （1）教师在计数器上表示出二千六百，说说和自学指导上面的几个数有什么区别？你会怎么写？教师可以帮着总结。 （2）请生上台板演。 （3）练一练：完成试一试。 （二）完成第二个学习目标例3 （1）教师出示：四千八百