未来版小学一年级上册品德教案(全册).doc

PAGE 4 一年级上册《品德与生活》教学计划 一、课程性质 品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性课程。 1 生活性 本课程遵循儿童的生活的逻辑。以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童的生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。 2 开放性 本课程面向儿童的整个世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材；课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间 ，时间可以在与学校其他活动或学科的配合和连接中单性的延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现 。 3 活动性 本课程的呈现形式主要是儿童直接参与的主题活动 、游戏和其它实践活动。课程目标主要是通过教师指导下的各种教学活动来实现的。活动是教和学的共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯的只讲教材，儿童更多地通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习 。? 二、?教学理念 1、道德存于儿童生活之中 道德寓于儿童生活的方方面面。儿童品德的形成源于与他们对生活的体验、认识、感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心而非表面的道德情感，真实而非虚假的道德体认识和道德体验。因此，良好的品德的形成必须在儿童的生活过程之中，而非在生活之外。 2、引导学生热爱生活、学会做人是课程的核心 低年级的课程应该是通过由浅入深 的道德的、科学的 、生活的启蒙教育。为儿童形成良好的生活态度和实际生存能力打好基础。 3、 珍视儿童生活的价值、尊重儿童的权利 三、教学目的和重难点： ????1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。 ????2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。 ????3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。 ????4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。 ????5、初步了解牙齿和眼睛保护健康常识，学会自我保健的方法，养成良好的个人卫生习惯。 ????6、通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。 ????教学重点： ????1、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。 ????2、培养学生关心、爱护同学的品质。 ????教学难点： ?? 形成正确的行为习惯。 ???四、教学中的主要措施： ????1、充分利用电教手段，以直观的形象激发学生情感。 ????2、按照激情明理导行反馈的思路教学。 ????3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。 ????4、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。 五、教学进度 第一周《美丽的校园》 第二周 《老师，你好》 第三周《学校的一天》 第四周《我是小学生》 第五周《我喜欢我们班》 第六周《我们一起做》 第七周《学习真快乐》 第八周《麻烦事 我不怕》 第九周 《我的爸爸妈妈》 第十周? 《亲亲热热一家人》 第十一周《 让我自己来》 第十二周 《新年到了》 第十三周? 《欢欢喜喜过大年》 第十四周? 《明年会更好》 ? 第一单元 ??我上学啦 单元教学目标：??1﹑让学生意识到自己是小学生了，要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。 2﹑帮助学生熟悉和适应学校生活，让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。 3、让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。 做好朋友吧 第一课时 活动主题一 ：???上学了教学目标：1、 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。3、 动手制作课程表，热爱学习。教学重点、难点：：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：挂图教学时间：1课时教学过程： 一、 导入。1、师自我介绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学啦。3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）二、点播课文彩图，传授新内容。1、谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2、 假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？ 3、 来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来说说我们的教室里有什么呢？ 4、 参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢 5、 上学了，我们的生活发生了什么变化呢？三、总结全文。活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。?? 做好朋友吧 第二课时 教学总目标：1、 使学生知道每个同学都有可爱