幼小衔接入学准备教学文案.pptVIP

幼小衔接入学准备  个幼儿园的小朋友从离开幼儿园,到 走进学校做一年级的小学生,虽然只有 两个月时间的差别,但是,却从心理和 生理上有着本质的不同。幼小衔接,是 幼儿园教育的终结阶段,是小学教育的 开始阶段,它起着承上启下的作用。  幼小衔接的主要目的在于:一是通过衔 接工作,老师家长可以加深对孩子的了 解,对小学教育做出更为正确的评价。 二是让幼儿非常自然、顺利的适应小学 的学习生活;  我国幼儿教师对儿童入学准备的观念的重视, 多集中于课堂、知识,服从等方面,而忽视 儿童自身的特点(如:爱好、兴趣等)以及 儿童长期发展所需的必备素质(如:自信、 人际交往,学习潜能等),这样的观念结构 势必造成对儿童有关方面能力的片面培养, 不利于儿童的长期全面发展。因此,应该积 极地促进观念的转变,改善儿童的入学准备 状态,以及对以后长期发展的准备状态。图  幼小衔接课程  心理状态的准备 入学愿望 学习兴趣  (-)让孩子了解小学,喜欢小学 1、参观观摩,激发入学的愿望 大班的孩子即将进入小学学习,为了激 发孩子入小学的愿望,让孩子顺利适应 年级的学习生活,减小心理压力,降 低精神负担,我们会带孩子了解了小学 的学习、生活环境。  如参观小学的校园,参加少先队活动 观看升旗仪式、看小学生上课,看小学 生做作业,和小学生交谈