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《现代教育技术》学习心得体会 《现代教育技术》学习心得体会 时间转瞬即逝，这学期即将走进尾声，而《现代教育技术》这门课的学习已经结 束，就差期末考试了，说实话真有点舍不得，虽然平时抱怨老师布置的作业太多， 而不像另外那位上这门课的老师，一学期基本没布置什么作业，但是我想这是老 师对我们负责，才会对我们要求很多，促使我们平时下来认真学，收获实际的东 西。虽然这学期时间短，上课时间只有九周，但是通过这门课的学习，收获了很 多，现将我在学习期间的心得体会总结如下： 首先，对教育技术有了一个全新的认识。在上这门课之前认为老师借助电脑、投 影仪、幻灯片、ppt 教学就是现代教学，其实只是多媒体教学而已，只是现代教育 技术的一部分。现代教育技术的真正含义是为了促进学习，对学习过程和资源进 行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践，其核心是利用现代技术服务教 育，改进人类学习，其本质是运用现代技术手段优化教育，教学过程，以提高教育 教学的效果、效率与效益的理论与实践。它既是一个实践领域也是一个理论领域， 作为实践领域的现代教育教育技术即通常所说的电教，作为理论领域的现代教 育技术就是教育技术学，是教育技术的理论体系。 其次，由于时间有限，老师多是给我们讲理论的东西，技术操作的演示讲解很少， 但是老师会想发设法让我们自己去学习。比如通过布置两个关于技术操做的作业， 一是mindmanger 思维导图的制作，另一个是关于ppt 的制作。制作这两个东西我 学到很多东西。尤其是制作mindmanger 思维导图，首先得下载mindmanger 这个 软件，我自己下载下来安装几次都不开，然后让同学帮我从新下载安装还是打不 开，但是什么原因还是没弄清楚，后来就用另外一个同学的电脑做的这个作业， 其实发现很简单，上课时老师布置这个作业的时候感觉好难，都不知到该怎么做， 做的时候发现很简单。这让我明白了，在做任何事情之前都不要有畏难情绪，当 你真正开始去做某件事的时候你会发现其实它没你想象得那么难，你会把它做好 的。关于ppt 的制作，上课时老师也没举例怎样制作ppt.这就得看你平时对这个 软件的熟悉程度了，也是检测你大一《大学计算机基础教程》这门课学习得怎样 的时候了。关于ppt 的制作,我做的关于高中经济生活第三课《多彩的消费--树立 正确的消费观》这一节的类容，由于平时我们进行教技训练的时候都没做ppt.做 起来有一定难度，不会的地方还得上网查，翻《大学计算机基础教程》这本书，咨 询同学等等，虽然做的很简单，但是还是收获颇多，为以后制作 ppt 积累了一定 的经验。对于制作教案这个作业，对我们思教的同学来说，并不难，因为我们平时 教技训练时就要求写教案，最开始我们都是写简案，但是通过和大四实习回来的 学姐学长交流，他们告诉刚开始要写详案，这样对提高教课有一定帮助，之后每 次我都写详案。所以这次老师布置的教案设计也写的详案。 第三，了解到很多网上学习的资源、平台，如网易公开课，教育人博客、走遍美 国，大规模网络开放课程等等，这为以后打发无赖的时间找打了很好的方式，同 时也能学到很多知识，增加知识面，开阔自己的视野。 第四，意识到学好现代教育技术的重要性，这一点对我来说收获最深的一点。在 很早的时候，邓小平就提出教育要面向现代化，而现代教育技术的使用能促进 这一教育理念的实现。现代教育技术具有资源多样性、资源共享性、资源开放性、 内容主动性，学习过程的互动性与独立性的资源优势，在实现教育面向现代化有 积极作用。比如多媒体技术能实现文字、图片、音频、视频等多种媒体的展示功 能，在教育教学方面，完全可以提供一个便于学生学习的理想教学环境，它必然 会对教育、教学过程产生深刻的影响。教师可以通过电子方式将文本、图片、音 频、视频等有关的学习资源传到一个共同学习的平台，学生能够利用网络随时随 地学习。同时，随着通信技术、信息技术的应用，计算机技术的日臻成熟，师生之 前可以通过邮件、视频等方式进行通信、交流，提高学习的效益。正是由于教育技 术具有这些优势，加上国家对教育越来越重视，对教师的要求也越来越高，不仅 要求教师要就有扎实的专业知识和广阔的知识面，还必须掌握一定的必要的现代 教育技术，对我们这些即将步入教师行业的21 世纪青年来说，尤为重要，否则很 难胜任教师这份工作。因此，要想自己在将来的工作能做得更好，就必须学好现 代教育技术，不仅现在要学好而且紧跟着时代发展的步伐，不断学习新的教育技 术。 所以，接下来的两年大学生活我会主动学习现代教育技术，为以后更好地胜任教 学工作做准备。一是到图书馆借相关的书籍来看，二是通过网络这个大平台进行 学习