西师大版二年级数学下册-读数教案.pdfVIP

1.2.2 读 数 教学内容： 教科书第9页例4、例5，第9页试一试，万以内数的读法。 教学提示： 万以内数的读法是在学生学习了计数单位“千”和“万”的基础上进教学的，在实际生 活中，学生已经具备了万以内数的感性认识。所以在教学中首先让学生根据计算器上所拨的 个数独立写出几个万以内的数，然后让学生读出会读的数，并根据数的特点让学生给这些数 分类，由此引出有0的和没0两种数，为后面总结万以内数的读法做准备，通过观察、讨论、 说一说等教学方式让学生经历知识形成的过程。 教学目标： 1、知识与技能： 借助计数器认识万以内数的读法，能正确读出万以内的数，结合具体的数，说出读的方 法。 2、过程与方法： 会正确地读数来交流信息，体验数学的价值。 3、情感、态度与价值观： 通过与伙伴的交流学习，培养学生的合作意识和协作能力。 重点、难点： 重点：经历探究读万以内数的过程，会读万以内的数。 难点： 正确读中间、末尾有零的数。 教学准备： 教具：竖式计数器、多媒体课件。 学具：计数器、数字卡片、收集一些生活中的数据资料。 教学过程：