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小学科学考试重点． 三、以讲求实际效益为准绳的支配难度，让学生在战胜挫折的过程中不断提升科学素养 三、选择的活动材料应是学生身边随时可以得到的东西，一四、以适合学生的心里特点为依据 五、以实现全体学生的参与为理想旦留心变可以成为探究科学的材料 六、以引导、辅助学生进行科学探究为核心 四、选择的活动材料要具有“结构”意义 七、以方便、实用为宗旨 【45】探究式课堂教学的五个基本环节 】安全教育方式：强调；讲述；演示与分析；提醒【一、学生围绕具有科学性的问题展开探究活动 56 二、学生获取可以帮助他们解释观察现象的证据 】过程性评价：又称形成性评价，他的实施覆盖整个教57【三、学生从证据中提炼出解释，对提出的科学性问题做回答 其主要的目的是为了获得学生学习过程中反馈的信学过程，四、学生通过比较其他可能的解释，特别是那些与观察更相息，随时了解学生学习的情况，从而修正教师自己的教学策 符的解释，来评价他们自己的结论 五、学生交流和修正他们所提出的解释 略 】总结性评价：又称终结性评价，常在一个教学阶段结【58【46】“科学文化”一词最早是由英国学者斯诺在1959年剑束之后进行，相当于我们熟知的其中或期末考试，其主要目 桥大学每年一度的“里德演讲”中提出的 的是为了奖优罚劣，评功摆好。 【47 】科学课应该突出科学精神：】相对性评价：即是在评定或