牛津上海版(深圳)六上Unit 4《Our neighbours》(第二课时)word教案.pdfVIP

牛津深圳版 英语 六年级上册 教学设计 课题 Our neighbors 单元 4 学科 英语 年级 六年级 上册 1.了解课文a noisy neighbor. 学习 2.掌握there be 句型 目标 3.字母a，ar，u ，o 在单词中的发音。 重点 1) 了解课文a noisy neighbor. 2) 字母a，ar，u ，o 在单词中的发音。 难点 掌握there be 句型 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意 导入新课 Warming-up and revision 仔细观看视 视频具有很强 1.Greet the Ss as usual. Check the homework. 频，直观感受 的视觉冲击力， 2.Have a game . 播放有关猫头鹰的视频 猫头鹰的夜间 能吸引学生的注 m 习惯 意力，使学生很 快的融入课堂之 中。 讲授新课 Ⅰ.Free talk Ⅰ. 学生小组 Ⅰ. 活跃课堂气 1.Do you know the owl？ 讨论在暑假中 氛，使学生轻松 How much do you know about the owl ？ 的活动 的学习英语。 Ⅱ. Presentation Ⅱ. （1 ）学生 Ⅱ.使学生快速的 Step 1.课文展示 阅读课文。 了解课文大意。 （1）老师展示课本内容 （2 ）学生仔 Step 2.老师播放课文录音 细听课文录 （T shows the text ，and ask some questions 音，并回答老 about the text ，then play the recording for the 师所提的问题 Ss to listen to the text. ） Ⅲ.Grammer. There be 句型 Step 1.结构：There be+名词+其他 Ⅲ. （1 ）学生 Ⅲ. （1）可以使学 意义：表示某地存在某人或者某物 根据例句。学 生直观的认识含 例如： 习语法（2 ）学 行为动词的一般 （1）There is an owl in the tree.