《平分生命》教学设计(1).docVIP

18、平分生命 却缺少血时，勇敢地出了自己的鲜血并与妹妹平分生命的感人故事。赞扬了男孩子勇敢，表达了浓浓的兄妹亲情。　? 二、教学目标：　　1、知识与技能（1）认识6个生字，会写9个字。（2）读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，产生对亲情的向往。（3）找出文中描写男孩神态、动作、语言的语句，初步体会这些语句在表达文章中心思想时的作用。（4）将自己的理解通过朗读表达出来。　2、过程与方法：（1）通过拼读、书空、借助工具书等学习本课生字新词。（2）通过多种形式的读，达到熟读课文的目的。（3）通过多种方式训练学生语言表达能力。（4）通过学习体会文中重点语句，理解课文，感悟人生道理。3、情感态度与价值观通过本文的学习使学生被文中的兄妹之情所感动，感受到人世间的亲情是伟大的，纯真的。从而关爱自己的亲人，乃至身边的人。教学重点：将自己的理解通过朗读表达出来。教学难点：体会当时男孩的心情变化，并将体会说出来。教学设想：教学本课时，重点是让学生体会当时男孩的心情变化，并将体会说出来。教学时要让学生通过找出文中描写男孩神态、动作、语言的语句，来体会。并让学生联系自己的生活，说说如果自己以为会死，还会不会把血献出来。教学准备：多媒体课件，生字卡片。教学时间：两课时??教学过程：?????????????????