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学习必备 欢迎下载 《中国的地形》导学案 一、课程标准： 运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。 二、学习目标： 1．能在中国地形图上指出主要地形区的位置，并掌握其主要特征。 2．学会运用比较法比较同类地理事物，并能从中找出差异。 3 ．通过学习使学生知道我国地形多种多样，为发展多种农业生产提供了有利条件，从而 培养学生热爱祖国山河，立志建设祖国的感情。 三、学习重点难点： 重点：四大高原、四大盆地、三大平原的地理位置及特征。 难点 : 四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵的空间分布概念的形成 四、突破重难点的设想： 充分利用地图，边绘图、边填图。发挥小组合作精神，加强讨论 与合作。 五、学前准备： 印制好导学案，学生把预习时未解决的问题摆出来。 六、学情分析： 熟练掌握我国的山脉分布， 知道我国的阶梯分界。 学生能够较熟 练地填注所学知识。采用小组讨论方法。 七、使用说明与学法指导： 1、重点运用地图教学，以图解知，把知识融汇到地图中去。 2、在充分预习自学的前提下，认真完成导学案。 3、将预习中不能解决的问题标注出来，并填写到后面“我的疑问” 处。 预习案 任务一： 阅读课本 P23、25 页及图 2-9 “中国地形”， 结合我国五种地形的占全国面积的比重，完成 1~2 题。 1. 我国地形 ， 面积广大。 2. 把 、 连同比较崎岖的 合称为山区， 山区面积占全国总面积的 。 任务二： 熟悉我国主要地形区的分布。 1. 在地图册 15 页圈出我国主要地形区的名称，并 试着自己说说。 2. 对号入座：结合资料和景观图把四大高、 四大 学习必备 欢迎下载 盆地、 三大平原 、三大丘陵 落实到 21 页“中国主要的山脉分布图”上。 3. 试着说出字母代表的地理事物名称。 活动一 ：通过填图可以看到，这些山脉将大陆分隔成许多网格，高原、平原和盆地就分布 在这些网格中，仔细观察网格，将山脉两侧的地形区名称填写在下表中： 山脉名称 两侧地形区名称 东侧 西侧 大兴安岭 太行山 巫山 横断山 南侧 北侧 天山 昆仑山 活动二 ：认真阅读课本 P23-26 的阅读材料，请你将下列地形区和地表特征用线连起来。 1．四大高原 ①青藏高原 A. 地势平坦 ②内蒙古高原 B. 地面崎岖不平 ③黄土高原 C. 千沟万壑 ④云贵高原 D. 雪