《图形图像处理合成图片》教学设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 课题名称 图形图像的处理——用 photoshop 合成图片 教师姓名： 王莹 学校： 北京 154 中学 编号： 教学背景分析 （一）本课时教学内容的功能和地位 本课选自《多媒体技术应用》第二单元图形图像处理。本单元的主要内容为图形图 媒体的获取、管理、 加工和表达。学生对获取和管理比较熟悉，对图片图像的加工和表达虽 然有浓厚的兴趣但并不熟悉。鉴于学生对图片处理的兴趣，我选择了 photoshop 进行较系 统学习。考虑到蒙板的强大功能和实用性，我将蒙板工具作为重点。 （二）学生情况分析 教授的对象是高一学生。 知识和技能： 学生在本节课之前已经掌握了 PhotoShop 的基本操 作，简单的图片合成，并了解了图层的概念，初步了解了蒙板的原理 和使用方法。 我校学生特点：好动，注意力不好集中；对 PhotoShop感兴趣，尤其 是网上形形色色的图片， 如移花接木图、 动态图片、 闪图、签名图等； 简单的不当回事，但难度大点便失去兴趣；明星、动漫、游戏是他们 的共同的话题。学生期望能做一张靓图，炫耀一下。 （三）教学准备 图片素材、 ppt 教学目标 （一）知识与技能 ?学会用蒙板合成图片的方法 ? 能够灵活运用画笔的灰度和硬度调整图片效果 （二）过程与方法 能够运用蒙板独立完成一个完整作品 （三）情感态度与价值观 ? 体验制作的成就感，树立独自创作的信心。 ?培养学生注意保护他人肖像权的意识 教学重点和难点分析 学习必备 欢迎下载 ( 一) 教学重点 蒙板合成图片的方法和过程 ( 二) 教学难点 运用画笔的灰度和硬度调整图片效果 教学过程 教学 学生 设计意 教师活动 环节 活动 图 展示一组图片，吸引学生兴趣 吸 引 学 生 兴 趣 ， 引 导 学 生 回 忆 引 看 图 学 过 的 入 片 知 识 和 操 作 ，