《四个太阳》教案及反思.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 《四个太阳》第二课时 课时目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，会背课文。 2. 感悟作者通过画太阳要表达的心愿。 3. 自己通过想画的太阳表达的心愿。 4. 句式训练：我想画一个（ ）的太阳，送给（ ），希望 （ ）。 教学过程： 一、 复习导入，设境激趣。 1. 巩固生字词。 （1）复习字词 师 :播放《种太阳》歌曲中的孩子种了那么多的太阳，许了那么多 的心愿，我也带来了一些太阳快让我们读读吧！ 师：生字宝宝我们已经过关了，上节课那四个太阳你还记得吗？ 快帮四季找到自己的小伙伴吧！ 春天的太阳是什么颜色呢？夏天的太阳是什么颜色呢？秋天的太 阳又是什么颜色呢？冬天的太阳原来是红色啊！ 上节课的问题你们顺利过关了，我还知道一一班的孩子很爱动脑 筋，这节课我给你们带来了新的学习内容让我们看看吧！ ”（目标） 谁愿意和老师一起把课文朗读一遍呢？同学读的时候你边听边思 考你最喜欢哪个颜色的太阳呢 ?(生说自己喜欢的太阳 ) 噢!知道了、知道了 ,你们都有自己喜欢的太阳 ,那你能说出喜欢这个 学习必备 欢迎下载 太阳的理由吗 ?(能)真有信心 ,下面就请读你自由朗读一下课文。要读 的正确 ,流利。 二、理解课文内容，有感情地朗读课文。 1.金色的太阳 师 :你喜欢什么样的太阳 ?为什么 ? 生 :我喜欢秋天金黄色的太阳 ,因为他给人们带来香甜的水果。 找到自然段读 师:秋天是什么样的呢 ?(放课件 ) 师：看到这么美丽的图片你有什么想说的呢？ 师：这一片片飞舞的落叶就像一张张请贴来到我们小朋友中间 ,谁想 当落叶 ?谁愿意当小动物接受别人的邀请呢？（四人小组合作表演） 师 :哎呀 !太棒了 !落叶宝宝真是热情好客 ,收到落叶宝宝的邀请此时你 们的心情怎样 ? 生 :快乐 ,高兴。 师 :赶快带着这样的心情读读吧 !在读的过程中可以邀请你的小 伙伴来读。 (生读 ,邀请同桌读 ,邀请老师读。 ) 2.感悟绿色的太阳 师 :你最喜欢哪个季节的太阳 ?为什么 ?(随机 ) 生 :我最喜欢夏天绿绿的太阳 ,因为夏天很热 ,有了个绿绿的太阳能 给人们带来清凉。 师 :你能给大家读读这一自然段吗 ?生读 —— 学习必备 欢迎下载 师:夏天到了 ,火辣辣的太阳顶在我们的头上 ,你有什么感觉 ! 生 :热极了 ! 中暑了 ! 难受 ! 师:哎呀 !这夏天可真热 !你有什么好办法来凉快凉快。 (边做动作边 说) 生 :吹风扇 吃冰棍 戴凉帽 戴太阳镜 这时小画家送来了一个绿绿的太阳，小朋友有了个绿绿的太阳感 觉怎么样啊 ? 生 :凉快、爽 …… 如果我把“绿绿的”换成“绿的”可以吗？加上一个绿说明颜色 更加的怎么样啊？ 不仅小朋友觉得凉爽，连 “高山、田野、街道、校园 ”到处一片清 凉。 “到处”是什么意思啊？除了课文中的地方，还有哪里一片清 凉呢？你能给 清凉“ ”换个别的词。 生 :清爽 凉快 凉爽 师:你想把凉快的感觉送给大家吗