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小班社会－我会穿衣服 XX小班社会:我会穿衣服活动目标：掌握穿开襟衣服的方法。 能利用儿歌来边说边穿衣服。 愿意自己穿衣服，体验自我服务的快乐。 活动准备：小兔头饰男女孩上衣各一件（全是带拉链的）大人衣 服一件，幼儿每人一件带拉链的上衣。 活动过程：一导入活动：情景表演：一阵哭声引起幼儿注意咦！ 什么声音呀？（哭声）是谁在哭呢？让老师来找找看。 。 带小兔子出场，教师：小兔，你为什么哭呀？小兔：我不会穿衣 服，心里很着急！教师：哦！原来是这样呀！ （教师转身问小朋友）小 朋友们，你们愿意帮助小兔吗？二基本过程：请一名幼儿上前来向大 家展示他的穿衣服方法。 教师：你穿的真好！真棒！还有没有谁和他的方法不一样呢？再 次请一名幼儿来示范。 教师：小兔，你觉得他们的方法怎么样？你学会了吗？小兔：他 们的方法都很好，可是我还是想学一个更简单好记的方法，你们好有 没有呢？教师请幼儿们再尝试想想不同的方法，并进行表演。 （如果幼儿愿意表演，就请表演，没有回应的话教师直接介绍说 自己有一个好办法） 边说儿歌边穿衣服： 教师：老师这里有一个办法， 你们想看吗？教师边说儿歌边穿衣服：抓领子，盖房子。 小老鼠，出洞子。 小拉链，插进去，手儿轻轻向上拉。 教师：你们看清楚了吗？我是怎么穿上衣服的呢？在穿的时候我 还说了什么？衣服应该怎么摆放呢？（将衣服打开，里子向外）小手 抓在哪里？（领口）请幼儿和老师一起说儿歌。 教师：大家都学会了说儿歌， 你们想来试试边说儿歌边穿衣服吗？ （幼儿回答）先请一个能力较弱的幼儿来试一试，请大家看看那，说 一说他穿的过程中有没有问题，如果有，在哪里？该怎么该呢？再请 一名幼儿来试一试。 教师：刚才我们看了两个小朋友的穿衣过程，现在咱们大家也来 一次体验吧！看，老师给你们准备了带拉链的衣服，咱们就来试试看 这个方法吧！ 体验活动：（）请幼儿发给幼儿衣服， 先请幼儿拿到以后， 先不要着急穿，先找出衣服的领子，再将衣服的里子打开。 （）请幼儿边说儿歌边穿衣服。 教师巡回指导个别幼儿，并给予帮助。 （）女孩子说儿歌，男孩子穿衣服。 （）男孩子说儿歌，女孩子穿衣服。 小兔：你们穿的真好，我也学会了。 我给你们表演一下，看看我穿的对不对！不过，我想让你们来给 我说儿歌，我来穿。 你们愿意吗？小兔拿出自己的衣服来穿一次。 小兔：哦！太棒了，我学会喽！谢谢你们，以后我再也不用为穿 衣服发愁了！现在我穿好了衣服，我要出去玩喽！再见吧！三结束部 分：教师和幼儿共同回忆儿歌：教师：刚才我们不光帮助小兔学会了 穿衣服，就连小朋友自己也学会了儿歌和方法，你们真棒！现在我还 想听你们把这个儿歌说一遍，用好听的声音来说，好吗？（加强巩固 对儿歌的掌握） 教师小结：今天我们学会了一种简单的穿衣服的方法， 以后不管是在家里还是在幼儿园里，你们起床后还会不会找比人帮忙 穿衣服呢？（不会）对了，我们既然学了穿衣服的方法，就应该自己 动手来穿。 要自己的事情自己做。 做一个能干的小朋友。 活动自然结束。 XX