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幼儿园教师礼仪 团结镇幼儿园科研专题培训 2019年10月12日  教师 不仅仅是教授知识的源泉,而且是传承 文明的导师,教书育人的园丁,以身作则 的楷模。不仅表现在课堂上,而且表现在 生活中,表现在无数细节中  礼仪 所谓礼仪是指人类在社会交往活动中表 示尊敬的行为规范与准则,具体表现为礼 貌、礼节、仪表、仪式、礼品器物等。 教师礼仪,是指教师在从事教育、教务 活动、履行职务时所必须遵守的礼仪规范 教师礼仪有自己特定的适用范围、特定的 适用对象  礼仪对个人的影响 1.有助于塑造良好的个人形象 2.有助于提高交际能力 3.有助于事业的成功  与其他礼仪相比教师礼仪具有以下 的特性: 鲜明的强制性(进入这个职业就必须遵守 强烈的形象性:职业形象、学校的整体形 象、教师队伍的整体形象。 因此是否遵守教师礼仪就不再是个人行 为,而是集体行为了  教师礼仪的内容: 教师的个人形象 教师的服饰 教师的语 教师与家长沟通礼仪 同事共处礼仪 社会交往礼仪  教师的个人形象 化妆 个人卫生 站姿 微笑 手势 坐姿 目光 走姿  个人卫生 1、头发一一前不挡眼后不披肩,过肩长发应束起或盘起,发型不 夸张,不理过短的头发,不 2、手部—一勤洗手、勤剪指甲,不留长指甲,不涂色彩鲜艳的指 甲油。 3、面部—一牙齿洁白,口腔无异味;保持眼部整洁,不戴墨镜和 有色眼镜 4、妆容一一日常生活化妆自然大方淡雅,与肤色相配,杜绝浓妆 不使用气味过浓的化妆品 整洁,柔和大方、便于活动。不穿吊带背心、超 短裙等过于暴露或透明的服饰 6、鞋子 上班时不穿拖鞋、赤脚、高跟鞋,当班时间穿平底鞋 班时不佩带夸张耳环和耳钉及太夸张复杂的胸饰 所戴佩饰应符合卫生和安全要求  着装要求: 1、服装整洁,款式大方,符合身份。 2、色彩不宜灰暗,可适当活泼一些,拉近 与孩子们的距离、调动情绪。 3、选择服装应考虑到便于和孩子们活动游 戏  (1)色彩 色 彩 象征意义 黑色|神秘、悲哀、静寂,或者刚强、坚定、冷峻 白色明亮、朴素、神圣、高雅,或者空虚、无望 黄色|炽热、明丽、希望、高贵、权威 大红活力、热烈、激情、喜庆、福禄、革命 粉红柔和、温馨、温情 紫色高贵、华贵、庄重、优越