《荷叶_母亲》教案及反思.docVIP

《荷叶 母亲》教案设计 一、教案背景： 3、课时：1 4、学生课前准备： （1）熟读课文，扫除字词障碍，识记文学常识，感知文章大意。 的导学案自学课文。 二、教材分析： 　　《荷叶 母亲》以一篇亲情为主题的自读课文，抒发了子女对母亲的爱，在母亲身边，孩子沐浴母爱的光辉，是何等幸福快乐；心中的雨来了，只有母亲，才是子女在无遮拦天空下的荫蔽，读这篇课文，让学生学会用心灵跟作者进行交流、对话，去分享那真挚美好的亲情。 三、学情分析： 七年级学生已有独立识字能力、筛选信息能力和整体感知文章能力，因此本课的文学常识、生字词及概括文章内容由学生在课前通过预习完成。文章内容简单，学生容易理解，关键语句多角度去感悟，从而激发学生热爱生活，热爱亲人的感情，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。 四、学习目标 1、知识与技能：把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文。 2、过程和方法：品精美语言,掌握借物喻人、托物寄情写作方法。 3、道德、情感、价值观：体验人间母爱亲情，在生活中学会感恩。 五、教学重点 1、体味诗歌思想感情，把握诗歌托物言情的写法。 2、体验人间至深至爱亲情，并能表达出来。 六、教学难点 深层品味清丽的语言,体会字里行间所蕴涵的思想感情 七、学习方法 朗读、品味、合作探究 八、教学过程： 1、导入：同学们，今天我给同学们带来了一份厚重的感情礼