学校语言文字工作达标建设自评报告x.pdfVIP

精品文档 xx 学校 语言文字工作达标建设自评报告 在语言文字工作达标建设推进实施中，我校认真贯彻国家语言文字工作方 针政策，认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，将语言文字工作渗 透到各项教育教学活动中， 开展丰富多彩的语言文字活动， 建设良好的校园语言 环境。现将我校语言文字工作汇报如下： 一、提高认识，把语言文字工作纳入学校整体工作 近年来，我校坚持把语言文字的规范化工作纳入学校工作之中。在每年的 学校工作计划和工作总结中，都有专门的条款涉及学校语言文字的规范化工作， 保证语言文字规范化工作的顺利开展。 1. 提高对语言文字工作重要性的认识。 普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶，其对于培养师生的爱国 主义情操， 提高民族自豪感， 汲取祖国优秀文化， 更好地学习和掌握其它各科知 识，都有极其重要的作用。 学校通过会议、 国旗下讲话等形式组织全校师生学习 《中华人民共和国国家 通用语言文字法》 和教育部、 国家语言文字工作委员会 《关于进一步加强学校普 及普通话和用字规范化工作的通知》 。通过宣传， 提高师生员工对语言文字工作 的重要性、 必要性的认识， 增强规范使用语言文字的意识， 自觉投入到语言文字 规范化工作之中。 2. 建立语言文字工作领导小组。 为加强对学校语言文字工作的领导， 学校专门成立了语言文字规范化工作领 导小组，指导与开展与语言文字工作相关的重大活动， 全面领导和负责学校语言 文字规范化示范校创建工作。 精品文档 组 长：xx 副组长： xx 组 员：xx 在语言文字规范化工作领导小组领导下， 建立以 “领导小组为龙头， 全体教 师为轴心，学生为基础”的“三级”语言文字规范化组织体系，确保此项工作有 组织、有序列、有层次。 二、健全制度，使语言文字工作有章可循 在成立领导小组之时，学校就拟定了相应的制度措施，以保障工作的顺利 进行。 1. 规定在各种会议和集体活动中必须使用普通话。 学校规定， 所有课程必须使用普通话授课， 使普通话真正成为教学语言。 学 科教师要充分结合课堂教学加强对学生进行规范用语、 用字训练。 语文教师尤其 要加强学生普通话口语教学和汉字书写教学， 要按照课程标准要求对学生进行规 范用语、用字训练。学校的所有集体活动、学生的课外活动，教师之间、师生之 间、学生之间的各种交流沟通，全部使用普通话。并通过教师和学生向社会、家 庭辐射渗透，带动影响社会、家庭普通话的普及与提高。 2. 把语言文字的规范、标准作为各种评比活动的必要条件。 为了使“讲普通话，写规范字”成为每个师生的自觉行动，学校制定了一系 列管理规定。 将语言文字规范化工作纳入教育教学常规要求中， 在听课、 评课和 教案、作业检查中， 把语言文字规范化工作作为评价标准之一， 要求学生平时交 流、上课回答问题均使用标准规范语言。 学校还把语言文字应用能力作为对教师 业务考核的一项重要内容， 并列为教师聘用、 晋级和评先评优的条件之一。 班级