密度与社会生活 质量与密度.pptVIP

快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 第 4 节 密度与社会生活 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 一、密度与温度 1 . 多数物质密度与温度的关系。 (1) 一定质量的气体受热后体积 , 密度 。 (2) 一般气体、液体和固体都遵循 的规律。 2 . 水的反常膨胀 ( 如图所示 ) 。 (1) 在 4 ℃ 水的密度 。 (2) 在 0 ℃ 至 4 ℃ 之间 , 温度升高 , 水的体积反而变小 , 水的密 度 。 (3) 温度高于 4 ℃ 时 , 温度升高 , 水的密度 。 (4) 水凝固成冰时体积 , 密度 。 膨胀 变小 热胀冷缩 最大 变大 变小 变小 变大 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 二、密度与物质鉴别 利用公式 计算密度 , 鉴别物质。 ρ = ?? ?? 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 密度与社会生活 (1) 鉴别物质 : 密度作为物质的一种特性 , 可以用来鉴别物质 , 有时 还需要结合物质的其他物理性质如气味、颜色、透明度、硬度等 进行综合鉴别。 (2) 开发新材料 : 任何一种新材料 ( 像纳米材料、记忆合金等 ) 的开 发、应用 , 都是由于这种材料具有独特的物理属性 : 如透明度、硬 度、导电性、导热性等 , 其中新材料的密度是科学家重点研究的核 心性质之一。 (3) 求不容易测量的体积和质量 : 在密度已知 ( 或容易测量 ) 的情况 下 , 根据质量和体积中的一个物理量可以计算出另一个。 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 【例题】 一把汤匙的质量是 18 . 4 g, 体积是 8 cm 3 , 则根据如下密 度表 , 可以知道做成这把汤匙的材料可能是 ( ) 物质 银 铜 铁 铝 陶瓷 密度 ( ???? · ?? - 3 ) 10 . 5 × 10 3 8 . 9 × 10 3 7 . 9 × 10 3 2 . 7 × 10 3 2 . 3 × 10 3 A. 铝 B. 铜 C. 铁 D. 陶瓷 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 点拨 : 利用密度公式鉴别物质的基本思路 : 解析 : 根据密度公式 ρ = ?? ?? 可以计算出构成汤匙材料的密度是 ρ = ?? ?? = 18 . 4g 8cm 3 = 2 . 3 g/cm 3 = 2 . 3 × 10 3 kg/m 3 。 对照所提供的密度表可以判 断出这把汤匙的材料可能是陶瓷。 答案 : D 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 一、密度与温度 1 . 某学校食堂为了确保师生健康 , 坚持把师生用过的餐具进行高温 蒸煮消毒。在餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中 , 关于餐具 的下列相关物理量肯定没有变化的是 ( ) A. 温度 B. 体积 C. 质量 D. 密度 答案 关闭 C 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 2 . 一盆水完全结成冰后 , 它的质量、密度和体积的变化情况是 ( ) A. 质量不变 , 密度变小 B. 质量不变 , 密度变大 C. 质量和体积都不变 D. 质量和体积都变小 答案 关闭 A 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 3 . 如图所示 , 点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。这是因为蜡烛 的火焰使附近空气的温度升高 , 体积膨胀 , 空气的密度变 , 所以热空气 ( 选填 “ 上升 ” 或 “ 下降 ”), 形成气流 , 气流流过扇 叶时 , 带动扇叶转起来。 答案 关闭 小 上升 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 二、密度与物质鉴别 4 . 两个铜球的质量相等 , 但体积不同 , 由此可判断 ( ) A. 两个铜球一定都是实心的 B. 两个铜球一定都是空心的 C. 两个铜球至少有一个是实心的 D. 两个铜球至少有一个是空心的 关闭 两个铜球的质量相等 , 若均为实心 , 则体积一定相同 , 故不可能均为实心 : 两球可能均为空心 ; 或一个为实心 , 一个为空心。故选 D 。 答案 解析 关闭 D