护理教育标体系.pptVIP

第三章 护理敏育的目标体系 教学目标 掌握:制定护理教育培养目标的基本要求;教学目 标分类理论;教学目标的编制技术 熟悉:教育目的的概念;确立教育目的的依据;护 理教育目标的层次结构;培养目标的概念; 教学目标的概念 了解:我国的教育目的及基本精神;护理教育的培 养目标;教学目标的功能与局限性 护理教育目标组成部分: 教育目的(国家) 培养目标(各级护理院校) 课程目标(各门课程) 教学目标(课程具体课目) 第一节教育目的 Aims of education 教育目的的概念 概念: 是指一定社会对教育所要造就的社会个体 的质量规格的总的设想或规定。 中国 每个公民成为德、智、体、美全面发展的社 会主义建设者 全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗 ,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就 有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全 面发展的社会主义事业建设者和接班人。 日本的《教育基本法》规定: 教育必须追求人格完美,促使作为和平国家及 社会的创建者,热爱真理和正义,尊重个人价 值,重视勤劳与责任,充满自主精神,成为身 心共同健康的国民。 二、制定教育目的的依据 (一)客观依据 社会发展的需要 受教育者自身 发展的需要 1.社会发展的客观需要 ◆生产力水平制约教育目的 生产关系制约教育目的 封建社会“明人伦” 17世纪英国洛克培养“绅士” 明伦”说 “诗书教化,所以明人伦也。” ■“明人伦”就是使人明白、懂得人伦道 德 ■孟子:“父子有亲,君臣有义,夫妇有 别,长幼有序,朋友有信。”