护理专业在促进我国经济社会发展中地位与作用.pptVIP

护理学专业在我国经济社会发 属中的地位和作用  医疗社会坏境与护理知识的进 展如何影响护理高等教育? 教师质与量毕业生特质教学软硬体 教学目标 课程设置 教学方法 临床教育  引言 ■背景、工作准备、分工等 √起源于2008年教学指导委员会会议,探讨护理学专 业发展策略。 由教指委及姜安丽老师引导下,进行了江、浙、沪 三地护理院校及医院共同参与调研,教指委也开展 了其他地区全国调研,融合了全国的调研数据 探讨已毕业的本科生在教学及临床服务岗位的发展 现况与贡献。  研究方法 以调宣问卷方法针对参与的学及医院进 行本科毕业生用人的现况  研究对象 全国分层取样(华南、华北、华中、东北、西南、西北) 确定相应的城市 ■抽取直辖市、省会城市及二级城市,共计22个 确定调查单位 高校:所有招收全日制护理学专业本科生的院校46所 医院:三级、二级、一级医院、社区卫生服务机构102家 调查对象 高校:教学负责人 ■医院:相关负责人 全日制本科毕业的护士(2210名)  102家医院/社区的基本情况 医院级别 ■三级医院48家(甲4家,乙4家) 二级医院34家(甲21家,乙13家) 一级医院6家(甲3家,3家) ■社区服务机构14家  医疗单价来源 隶属关系 ■省、部属医疗单位 28家(27.5%) ■市属医疗单位 35家(34.3%) 市级以下医疗单位 17家(16.7%) 社区卫生服务机构 22家(21.5‰)  ■护士人数与床位数 101家社会用人单位的护士人数以及床位数情况 医院级别单位数项目最小值最大值中位数均数标准差 三级医院 48护士总数 1554603.00658.69357.66 总床位数 502958972.001060.79597.80 二级医院 33护士总数13 640156.00183.39142.25 总床位数12 850255.00305.91206.11 一级医院 6护土总数 15.50 9.47 总床位数 社区服务机构 14护士总数 5020 6.00 9.4010.48 9.5021.1436.87 总床位数 84810.0081.75241.56  e52/M yy 2210名本科毕业护士的一般情况 ■年龄:20-45(平均26.56±3.40)岁 (N=2140) ■工作年限:0-25(平均329±343)年 (N=2101)  性别、职称和学历构成情况(n=2210) 项目 例数 构成比(%) 性别男 25 女 2054 92.94 缺失 2.81 目前博士 0.04 学历 硕士 64 2.90 职称本科 2 97.06 正高 0.18 副高 41 1.86 中级 初级 638 74.12 无 281 12.71 缺失 7 3.48