谓语动词的时态讲解与练习.docVIP

) 讲解与练习(谓语动词的时态． 英语的时态（讲与练） （一）谓语动词的形式： 英语的时态是通过谓语动词的变化来体现的。因此，了解谓语动词的形式及其变化规律非常重要。 英语的实义动词有以下五种形式： (1) 动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为第一、二人称的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。 (3) 过去式：主要用于一般过去时。 (4) 现在分词：主要用于进行时态。 (5) 过去分词：主要用于完成时态，或被动语态。 谓语动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表： 词尾变化（规律与名词变复数相同，读音也与名词复数 相同） 举例 -s 一般加 Help---helps; read---reads 或元音字母在ch, sh, s, x -es 后面加o Do, fix, pass, push, teach ---does, fixes, passes, pushes, teaches 以辅音字母加y结尾的词， Try, study --- tries, stuides 2 -es 再加y为i变 构成，+ ed 谓语动词过去式和过去分词，大多数是动词原形 这是规则动词。规则动词的拼写和读音规则如下表： 词尾变化 举例 词尾读音 动词后面加-ed Help---helped Work---worked Watch---watched 清辅音之[t] 后读 Want---wanted need---needed 之后[t] ,[d][id] 读 Turn---turned play--played 元音和浊[d]辅音（之后除外）[d] 读 ”结尾的以不发音的“e词，加-d Love---loved Serve---served y时，+y结尾是辅音字母-ed ，再加i变 Study---studied Try---tried 结尾只有一个辅音字母双写辅的重读闭音节词，-ed 音字母再加 Stop---stopped Drop---dropped 清辅音之[t] 后读 需要个不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式， 别记忆，课本后页有详细完整的不规则动词表。构成，规则如下谓语动词现在分词一律由动词原形加-ing 表： 3 词尾变化 举例 -ing 一般加 look---looking, try---trying 去e结尾的词，以不发音的-ing ，再加掉e write---writing, dance---dancing 除外）x以一个辅音字母（词尾的重读闭音节词，先双写词尾的辅音字母，再加-ing begin---beginning, swim---swimming, run---running, sit---sitting ，-ie以结尾的词，变ie为y-ing 再加 tie---tying, lie---lying 谓语动词的时态表格：以do 为例，列表如下： 时态 一般 进行 完成 完成进行 现在时 does; do am/is/are+doing has/have+done has/have+been doing 过去时 did was/were+doing had done had been doing 将来时 will+do will be +doing will have + done will+have been doing 过 would+ Would+be would + would+ have 4 去将来时 do doing have done been doing （二）谓语动词的时态：来表达动作发“时态”就是通过谓语动词的形态变化， 生的时间（现在、过去、将来、过去将来） 。及所处的状态（一般、进行、完成、完成进行） 、一般现在时1主语为第三人称单数时，通常以动词原形表示。1）构成：（ 用单三形式。 ）用法：（2 1）表示现状、性质、状态和经常的或习惯性的动作。