小学四年级语文《全神贯注》教学设计及反思.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《全神贯注》教学设计及反思 四年级语文教案 师：老师给大家带来了两句名人名言，请看mdash;mdash;（出示名人名言）。谁来自告奋勇读第一句？ 生：“书籍是人类进步的阶梯。mdash;mdash;高尔基” 师：读得很好！这句名人名言在哪儿见过？ 师：说得都对！关注生活、学会观察，就能够使人越来越聪明！因为有一位名人这样说mdash;mdash;（出示名人名言） 请看： “美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”谁来读？ 师：读得很好！我们一起读。 师：哪位同学知道这句名言是谁说的？ 对于罗丹，你了解些什么？请大家打开书本第126页，阅读“资料袋”。（教师巡视） 师：谁来说一说？ 师：除了这些大家对罗丹还有哪些了解？ 师：好，这节课，我们要学习法国大雕塑家罗丹和他的挚友之间发生地一件事。罗丹的挚友叫什么？（出示：斯蒂芬middot;茨威格 挚友） 生：斯蒂芬middot;茨威格。 师：斯蒂芬middot;茨威格是什么人？ 生：是奥地利作家。 师：那么，什么叫挚友呢？ 生：亲密的朋友。 师：讲得非常好，今天我们要学习法国大雕塑家罗丹和他亲密的朋友奥地利作家斯蒂芬middot;茨威格之间发生的一件事。 请大家打开书本p124，今天我们学习26全神贯注（板课题）齐读一次课题 师：谁来说说“全神贯注”是什