无领导小组组面试概论.pptVIP

求无领导小组讨论 、**, 面试概论 入 UJ\ 面试产品中心 (-)什么是无领导小组讨论 起源 口源起于第一次世界大战,德国军事心理专家用圆桌讨论方式来挑 选间谍; 口后来无领导小组面试发展成为西方人力资源领域流行的经典技术 应用 口上世纪90年代开始,世界五百强企业有80%的企业在选择高级人 才招聘或职位竞争上使用无领导小组讨论面试。 口2008年奥运志感者选拔上也采用了无领导小组讨论形式。 口自2000年开始,广泛应用于公务员面试 (-)什么是无领导小组讨论 口无领导小组讨论是在没有任何组织领导的情况下(即 不指定讨论主持者,不布置议程和要求的情况下), 让一组应试者(通常为5-8人)根据一定素材或背景材 料对一项典型任务进行自由讨论,如制定一个计划, 解决一个问题或提出一项方案等。 口讨论中,众考官坐于离应试者一定距离的地方, 不参加提问或讨论,通过观察、倾听为应试者进行 评分。 题目感知 ·一、树料:2008年,韩国明星崔真实因为网上谣言而在浴室自杀。而我 国的网络追杀、网络流言、人肉搜索等事件也此起彼伏-…从“虐猫 事件到“艳照门”事件,再到“躲猫猫”事件,以及最近发生的“29岁 市长”被人肉搜索等现象。有专家建议在网络世界实行“实名制”来规 范网络留言。就此现象,你如何看 口1.顺序轮流阐述个人观点,每个人有一次性的3分钟自由发言时间,发盲过 程中他人不许打断。 日2.个人观点陈述完毕后,请大家展开交叉自由讨论,继续阐明自己的观点 或对别人的观点提出不同意见,最后拿出小组的意见来,讨论时间为30分钟。 口3.最后,请大家推举一位成员向考官组陈述你们小组的意见,其他人可以进 行补充。 (二)无领导小组讨论的类型 ●无情境性和有情境性 口无情境性讨论一般针对某一个开放性的问题来进行, 例如:“科学发展观的内涵是什么?” 口情境性的讨论一般是把被试人放在某个假设的情境 中来进行,例如:假定各个被试人均是某局的党组 成员,让他们通过讨论来确定局办公室主任的人选。 (三)试题类型 问题类型 考察能力 备注 开放式 思考问题时是否全面、有针对 问题答案的范围可以很广、很宽性、思路清晰、有新的观点和 难让被测评者在两种互有利弊的分析能力、语言表达能力以及答案的均衡性与 答案中选择其中的一种 说服力 公平性 多项选择让被测评者在多种备选答案中分析问题实质、抓住问题本质备选答案要合理 问题选择其中有效的集中或对备选 方面的能力 周全且是并列的 答案的重要性进行排序 关系 操作性用给定的材料、工具或者道具,操作性 性、合作能力以任务的团队合作 问题 完成给定的任务 及在一个实际操作任务中所充性与多样化 资源争夺让处于平等地位的被测评者就语言表达能力、分析问题 问题 有限的资源进行分配 概括或总结能力,发言的 适用于定角色的 性和反应的灵敏性等 LGD 无领导小组讨论题型分类 开放问题 2.两难问题(争议问题) 3.多项选择问题(排序问题) 4.操作性问题 资源争夺问题 6.情景模拟问题 7.材料分析问题(热点问题) 1、开放型问题 此类问题答案的范围可以很广,很宽。主要考 查考生们思考问题是否全面、是否有针对性,思路 是否清晰、是否有新的观点和见解。 例如:你认为什么样的领导是好领导? 关于此问题,考生可以从很多方面,如领导的 人格魅力、领导的才能、领导的亲和取向、领导的 管理取向等来回答,可以列出很多的优良品质。对 考官来讲,这种题容易出,但不容易对考生进行评 价,因为此类问题不太容易引起考生之间的争辮, 所测查考生的能力范围较为有限 两难问题(争议问题) 让考生在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。主要 考查考生分析能力、语言表达能力以及说服力等。例如:你 认为以工作为取向的领导是好领导呢还是以人为取向的领导 是好领导? 此类问题对考生而言,既通俗易懂,又能够引起充分的 辨论;对于考官而言,不但在编制题目方面比较方便,而且 在评价考生方面也比较有效。但是,此种类型的题目需要注 意两种备选答案且具有同等程度的利弊,不能是其中一个答 案比另一个答案有很明显的选择性优势。 3、多项选择问题(排序问题) 此类问题是让考生在多种备选答案中选择其中 有效的几种或对备选答案的重要性进行排序。主要 考查考生分析问题、抓住问题本质方面的能力。