xxxx年3月月第二讲创造教育、第三讲情商教育讲课提纲.pptxVIP

各位同学，大家好！;《学前儿童家庭教育》讲课提纲;;;第二讲 学前儿童家庭的创造教育;学前儿童家庭的创造教育;;;;;;;;;第一节学前儿童家庭创造教育的价值;;;第二节学前儿童家庭创造教育的任务;;;第三节学前儿童家庭创造教育的原则;;第四节学前儿童家庭创造教育的活动;;;;第五节学前儿童家庭创造教育的评价;;第三讲 学前儿童家庭的情商教育;学前儿童家庭的情商教育;;;家长要切实掌握情商教育内容的核心;《庄子·养生主》;;;;1、挫折教育---痛并快乐着！;;;不经历风雨哪能见彩虹;2、感恩教育---学会感恩;有这样一则寓言：两个人想上天堂，不知道路怎么走，便问上帝。上帝见两人饥饿难忍，就先给他们每人一份食物。一人接过后很感激而连声地道谢，另一人却无动于衷，仿佛该给他似的。两人食毕，上帝只让道谢的那人上了天堂，无动于衷之人不服：“我不就是忘了说声谢谢吗，差別也不能这样大呀。”上帝说：“不要忘了，不知道感恩的人是不会说出谢谢的。没办法，因为上天堂的路是用感恩的心铺成的，天堂的门是用感恩的心才能打开的。”;3、宽容教育---学会宽容;4、自立教育--学会独立;“啃老族”是指那些到了就业年龄，有谋生能力，却赋闲在家，衣食住行全靠父母的年轻人。 据中国老龄科研中心公布的调查数据显示，我国65%以上的家庭存在“老养小”现象，有30%左右的成年人被老年人养活，其中有不少是大学毕