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《基础会计》教学大纲 PAGE {财务管理财务会计}五年制大专基础会计教学大纲 《基础会计》教学大纲 一、说明 （一）课程基本情况 课程名称：基础会计课程类别：必修课 教课学时：18×6开课单位：经济管理系 基础会计是会计专业的基础课程，主要介绍会计的基础理论、基本方法、基本技能。基于课程时间及学生后续课程的安排，以及教学内容的相对独立性，本课程主要讲授会计的基础理论、基本方法、基本技能及在工业企业经济活动中的具体运用。目的是让学生掌握会计的基础理论、基本方法、基本技能，并能够运用以解决一些实际问题，为以后进一步学习专业知识打好基础。 （二）教学对象 会计电算化专业 （三）教学目的 本课程的教学目的是为初学者掌握会计的基本理论、基本方法和基本操作技术以及为会计专业的学生学习财务会计、成本会计等后续专业课打下牢固的基础，各章节的内容基本按照学生的培养目标的需要予以安排，在内容阐释的深浅程度上，尽量考虑不同层次的需要。 （四）教学思路 本课程基本教学思路：在讲清基本理论的基础上加强对学生的实际操作和动手能力的培养。 （五）教学基本要求 不能拘泥于日常的教学形式当中，也不能简单的按照教学计划进行教学安排，要根据学生掌握的情况结合会计学科发展动态，随时调整教学进度，尽量采 用可以吸引学生的教学形式，力求和学生多互动、多交流，让学生自主学习。 （六）本课程内容以及与其他课程的联系与分工 本课程是会计专业的基础课程，既有特定的理论体系，又具有较强的实践性。 本课程的主要内容包括：（1）会计的基本理论知识，如会计的含义及其职能与目标，会计要素与会计等式、会计假设与会计原则等；（2）会计核算的基本方法，如账户设置、复式记账、会计凭证、会计账簿、成本计算、财产清查和编制财务报告等；（3）会计核算的基本技术方法，如会计凭证的填制与审核方法、会计账簿的登记方法、会计报表的编制方法、财产清查的方法和成本计算的方法等；（4）会计管理工作的基本知识，如会计核算组织程序、会计工作组织等。 本课程是一门会计专业基础课，是学好会计知识的起步点，后续课程为《财务会计》和《成本会计》等。 （七）教学内容的重点、难点 重点：会计的基本理论知识；会计核算的基本方法；会计核算的基本技术方法；会计管理工作的基本知识。 难点：会计核算的基本方法与会计核算技术方法的应用 （八）习题、练习及作业布置 《基础会计》是一门理论性较强、要求学生动手的机会比较多的课程，是学好其他会计专业课的基础。要求教师在组织课堂教学过程中，应重点介绍会计的基本理论、会计核算的基本方法和基本技术方法，并根据教学进度及时布置作业，安排一定课时组织课堂练习。 （九）考核方式与说明： 虽然本课程为理论与实践并重的课程，但考虑到具体情况，加上很多实践知识在理论考核中可以体现学生的掌握情况，所以一般采用理论考核方式。 课程考核结果（期末总评成绩）由平时作业（10次以上，占10％）、测验（共2次，占10％）和期末考试成绩（占80％）组成。 平时作业指布置的课堂（后）作业完成情况。 学习态度包括课堂提问、课后交流、到课、听课情况等。 期末考试的考试方式为笔试：考试时间为90分钟，满分100分，占该课程总成绩80％，主要包括填空题、单项选择题、多项选择题、判断题、分录题和计算题。 （十）教材及主要参考书： 教材：《基础会计》主编：樊行健熊哲玲高等教育出版社 参考书：《基础会计》主编：张玉森陈伟青高等教育出版社 《基础会计》主编：郭惠云东北财经大学出版社 《基础会计》主编：陈国辉迟旭升东北财经大学出版社 《会计理论》主编：魏明海龚凯颂东北财经大学出版社 《会计辞典》编著：俞文青立信出版社 《基础会计教学参考书》主编：张玉森高等教育出版社 《企业会计准则2006》中华人民共和国财政部制定 《企业会计准则——应用指南》中华人民共和国财政部制定 《企业会计制度》中华人民共和国财政部制定 《小企业会计制度》中华人民共和国财政部制定 《会计基础工作规范》中华人民共和国财政部制定 《会计挡案管理办法》中华人民共和国财政部制定 （十一）本大纲特点 本大纲的教学内容基予会计专业的要求，包括学习会计所需掌握的基本理论知识；会计核算的基本方法；会计核算的基本技术方法；会计管理工作的基本知识。在教学方法上突破以往传统的教学方法，根据教学内容的需要将现代化的教学手段引入课堂，并采用“学导式教学法”、“案例教学法”、“实际操作法”、“课堂讨论法”、“练习法”等灵活多样的方法，注重培养学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 二、大纲正文 （一）教学进度安排汇总表 《基础会计》课程模块安排为18周教学时间，每周6学时，共计108学时。具体课时分配如下表。 章序号 课程内容 讲授 合计 1 总论 12 12 2 会计的基本规范 6 6 3 会