一年级一班学习雷锋主题班会讲课稿.docVIP

一年级一班学习雷锋主题班会教案 胶州市洋河镇油坊小学 刘萍 一、班会目的 1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。 2、寻找介绍生活中的雷锋，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。 二、班会过程 1、介绍雷锋的简介 2、介绍雷锋的光荣事迹 故事（一）人民的勤务员 故事（二）助人为乐 3、谈一谈通过雷锋的故事你有什么体会？ 4、评小雷锋 （1）雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？ 找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。（爱心捐款捐款、帮老师抬水、我班有很多同学帮助别人讲题……） （2）我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？那你以后有什么打算？ 让我们一起表一表决心吧 5、谈谈今后的打算。本月是3月，是学雷锋月，你打算怎么过？ （1）结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。 （2）结合3月5日的植树节，对学生进行爱护花草树木的教育，进行松土、施肥、浇水，并对卫生区进行彻底清理，杜绝死角。 （3）在学校里、在街上看见有困难的人，我们要主动伸出热情之手去帮助他们。 6、齐唱《学习雷锋好榜样》。 四、活动总结。 1、师小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”，更希望大家成为“小雷锋”吧！ PS：部分题整理字数过多，请适当删减或增添，整理字数已在题目后标明！！！！ 复习题一 （一）认真阅读给定材料，论述绿地对城市环境的重要性体现在哪里？（整理共506字） 绿地的生态功能 a. 净化空气。植物的光合作用，能大量吸收二氧化碳并放出氧。植物对有害气体是有一定的吸收和净化作用。 b. 净化水体。城市水体污染源，主要有工业废水、生活污水、降水径流等。水生植物和沼生植物对净化城市污水有明显作用。 c. 净化土壤。植物的地下根系能吸收大量有害物质而具有净化土壤的能力，能促使土壤中的有机物迅速无机化。因此，即净化了土壤，又增加了肥力。 d. 树木的杀菌作用 空气中散布着各种细菌、病原菌等微生物。绿色植物可以减少空气中细菌的数量。城市中绿化区域与没有绿化的街道相比，每立方米空气中的含菌量要减少85%以上。（2）绿地的物理功能 a.改善城市小气候。小气候主要指地层表面属性的差异性所造成的局部地区气候。夏季草坪也有较好的降温效果。到了冬季绿地里的树木能降低风速20%，使寒冷的气温不至降得过低，起到保温作用。 b. 减低噪音。噪音是声波的一种，噪音也是一种环境污染。植树绿化对噪音具有吸收和消解的作用。可以减弱噪音的强度。　c.防灾避难。在地震区域的城市，为防止灾害，城市绿地能有效地成为防灾避难场所。树木绿地具有防火及阻挡火灾曼延的作用。（3）绿地的景观功能 绿地植物既是现代城市园林建设的主体，又具有美化环境的作用。 （二）“海绵城市”应该如何建设？要提出具体可操作的措施。（整理共569字） 海绵城市的建设思路： 分为源头减排、过程控制、系统治理、统筹建设这四方面。 1、源头减排，就是要因地制宜采用各种措施，如减少雨水的径流产生量、降低径流内污染物的携带量； 2、过程控制就是要利用产汇流的整个环节，不是仅依靠末端，而是采用调蓄、过程净化和优化管网输送、溢流污染控制等多种手段，对雨水的“量”和“质”进行控制； 3、系统治理，就是从城市排水流域整个系统着眼，从水系统的整体出发，考虑各个技术综合集成，从而达到治理高效的目的； 4、统筹建设是说，海绵城市是一个整体，时序、规划、设计、建设和运营都需要统筹把握。 海绵城市的建设途径主要有以下几方面，一是对城市原有生态系统的保护。最大限度地保护原有的河流、湖泊、湿地、坑塘、沟渠等水生态敏感区，留有足够涵养水源、应对较大强度