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{生产管理培训}安全生产 教育培训内容 （二）安全生产法、北京市安全生产条例、本公司安全生产规章制度。 （三）劳动纪律。 （四）生产现场和工作岗位存在的危险因素、防范措施和处置事故应急措施及预 案。 （五）相关事故案例分析等。 二、分公司级安全生产教育培训主要内容 （一）分公司安全生产状况和规章制度。 （二）生产现场和工作岗位存在的危险因素、防范措施及处置事故应急措施和预 案。 （三）相关事故案例分析等。 三、班组级安全生产教育培训的主要内容 （一）岗位安全操作规程。 （二）使用的各种设备、车辆、安全装置、劳动防护用品（用具）的性能及正确 使用方法。 （三）相关事故案例分析等。 四、企业“三级”安全教育的组织实施 公司级安全生产教育培训，一般由公司人力资源部门组织，安全技术管理部门与 安保中心、车管中心共同实施。分公司级安全生产安全教育培训，由各单位负责 组织实施。班组级安全生产教育培训，由班组长会同安全员及有经验的老同志等 共同组织实施。 五、“三级”安全教育与其他安全教育的关系 “三级”安全教育是最基础的安全教育，新员工除要接受“三级”安全教育培训 以外，还必须接受经常性的安全教育和“四新”教育；特别是从事特种作业的员 工，必须接受专业的特种作业人员安全教育培训，取得特种作业人员操作资格证 后，才能上岗作业；“三级”安全教育不能代替其他教育，新员工只有通过系统 的安全教育培训，才能不断提高自身的安全意识和技能，从而实现安全生产。 六、特种作业教育和其他形式的教育 （一）什么是特种作业人员？ 特种作业人员是指其作业的场所、操作的设备、工作内容等具有较大的危险性， 容易发生伤亡事故，或对操作者本人、他人以及周围设施的安全构成重大危害。 因此，对特种作业人员必须进行专门的安全技术知识教育培训和安全操作技术训 练，并经严格考试合格后，方可持证上岗作业。 （二）从事特种作业人员必须具备的基本条件：年龄满18 周岁，身体健康，无 妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷，初中（含初中）以上文化程度，具备 相应工种的安全技术知识，参加国家规定的安全技术理论和实际操作考核，并成 绩合格的。同时，要符合相应工种作业特点需要的其他条件。 （三）特种作业人员安全教育培训内容是安全技术理论和实际操作。安全技术理 论包括：安全基础知识和安全技术理论知识等。实际操作包括：实际操作要领和 实际操作技能等。 （四）经常性安全教育培训的主要内容有：安全生产新知识、新技术、安全生产 法律法规、作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及处置事故应急措施 和预案等。 （五）“四新”安全教育培训主要内容是按照实施的新工艺、新技术或使用新设 备、新材料，对从业人员进行有针对性的安全生产教育培训。 第二部分安全管理基础知识 安全生产是每个生产经营单位的一项具有基础性、保障性、持久性的重要工作。 我们每个人必须高度重视，充分认识到自己的行为与安全生产的密切关系。而安 全管理则是使这种重视和认识得以保持，并促进工作推进的重要手段。 第一节基本概念和安全生产方针 一、安全生产常用的几个基本概念 （一）什么是安全？ 安全泛指没有危险、不受威胁和不出事故的状态。而生产过程中的安全是指不发 生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状况；也就是指人不受伤害，物不受损 失。要保证生产作业过程中的作业安全，就要努力改善劳动条件，克服不安全因 素，杜绝违章行为，防止发生伤亡事故。 （二）什么是事故和伤亡事故？ 通俗的说，事故就是造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外事件。 事故是以人为主体，与能量系统关联中突然发生的与人的期望和意志相反的事件。 也就是说，事故是意外的变故和灾祸。 伤亡事故是指员工在劳动过程中发生的人身伤害和急性死亡事故。 （三）什么是工伤和工伤保险？ 工伤也称职业伤害，是指劳动者（员工）在工作或其他职业活动中因意外事故伤 害和职业病造成的伤残或死亡。一般而言，意外事故必须与劳动者从事的工作或 职业的时间、地点有关；而职业病必须与劳动者从事的工作或职业的环境、接触 有害、有毒物质的浓度和时间有关。 工伤保险又称职业伤害保险，是指劳动者（员工）在工作时间、工作场所，由于 工作原因遭受事故伤害或因接触粉尘、放射线、有毒有害物质等职业危害因素引 起职业病，由国家或社会给负伤、致残及死亡者生前供养亲属，提供必要的物质 帮助的一项社会保障制度。 （四）什么是危害和危害识别？ 危害是指可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态。而 危害识别是指识