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- 2020-09-01 发布于天津
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教师学科教案学年度第学期任教学科任教年级任教老师市实验学校用有余数的除法解决问题中附小谭常明教学内容人教版义务教育教科书二年级下册第页例及相关练习教材分析本单元内容是表内除法知识的延伸和扩展是在表内除法的基础上进行教学的教学内容包括体会余数的含义及利用有余数的除法解决问题两大部分内容课标中指出注重解决问题策略的培养落实四能目标例是用有余数的除法的知识解决与按规律排列有关的问题这类问题在数学上被称为等余问题在解决这类问题的时候我们更关心的不是所求得的商而是余数例中题目的呈现对数量关系的分析乃至最后
教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科：
任教年级：
任教老师：
xx市实验学校
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用有余数的除法解决问题
25 中附小 谭常明
教学内容： 人教版义务教育教科书二年级下册第 68页例 6及相关练习。 教材分析：
本单元内容是表内除法知识的延伸和扩展，是在表内除法的基础上进行教 学的。教学内容包括体会余数的含义及利用有余数的除法解决问题两大部分内 容。《课标》中指出“注重解决问题策略的培养，落实‘四能目标” 。例 6 是用 有余数的除法的知识解决与按规律排列有关的问题，这类问题在数学上被称为 “等余问题”。在解决这类问题的时候，我们更关心的不是所求得的商
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