【运用小组合作,打造生物课堂高效】初中生物课堂小组合作的应用.pdfVIP

【运用小组合作 , 打造生物课堂高效】初中生物课堂小组合 作的应用 摘要 合作学习是中学新课程理念所倡导的一种学习方式。这 种模式在中学生物教学中的应用是很有必要的。笔者从小组的建立、 小组的培养， 以及科学的小组评价机制、 实施小组合作学习的问题及 对策等方面阐述了如何运用小组合作学习， 打造高中生物课堂的高效 性。 关键词 小组合作 高中生物课 高效课堂 ：G633： A ： 小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意 的教学理论与方略。 由于其实效显著， 被人们誉为近十几年最重要和 最成功的教学改革， 。各国的小组合作学习在其具体形式和名称上不 甚一致。如欧美国家叫“合作学习”，在前苏联叫“合作教育引”。 综合来看， 小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式， 系统利用 教学中动态因素之间的互动， 促进学生的学习， 以团体的成绩为评价 标准，共同达成教学目标的教学活动。由