2020年六年级下教案(第28、29、30课).pdfVIP

六年级下教案（第 28 、29 、30 课） 28 《数字杂说》 教学目标： 1 、了解文章清晰严密的结构。 2 、 从寻找中心句入手，概括文章主要内容。 3 、培养学生的创新精神和 科学精神。 说明：作为科学小品文，本文采用总分结构，条理清晰 严密，分写的三部分内容各有中心句统领， 学生在阅读中能较快地找 到中心句，从而以中心句入手，培养学生概括文章主要内容的能力； 同时，数字是枯燥的符号， 而本文却给我们展示了数字世界的 “身世”、 “情趣”、“遗憾”等丰富的内容，学习本文的过程中，要让学生以 全新的眼光看待生活中最常见最使人熟视无睹的事物， 培养学生的创 新意识和科学精神，反对现代“数字”迷信。 教学重点：寻找中心 句，概括理解数字的身世、情趣、遗憾。