安徽省滁州市定远县九梓学校九年级（上）期末化学试卷.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 安徽省滁州市定远县九梓学校九年级（上）期末化学试卷 一、选择题（本大题包括10小题，每题2分，共20分．） 1．（2分）砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图。下列有关镓的说法错误的是（　　） A．相对原子质量为69.72g B．元素符号是Ga C．属于金属元素 D．原子的核电荷数是31 2．（2分）如图所示的实验操作中，正确的是（　　） A． 倾倒液体 B． 加热液体 C． 检查气密性 D． 称量固体 3．（2分）红枣是一种非常可口的营养佳品．已知某一品牌的红枣醋饮中含有一种酸（化学式：C 4H 6O 5），具有美容养颜，解酒护肝健胃的重要用途．下列关于红枣醋饮说法中正确的是（　　） A．该酸中含有3个氢分子 B．该酸中碳元素的质量分数为最大 C．该酸的相对分子质量为134 D．该酸是由14个碳原子、10个氢原子和4个氧原子构成 4．（2分）下列实验现象描述不正确的是（　　） A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．木炭在空气中燃烧产生大量白烟 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 D．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 5．（2分）类推是化学学习中常用的思雄方法．下列类推不正确的是（　　） A．离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子 B．氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物 C．单质是由同种元素组成的纯净物．所以同种元素组成的纯净物一定是单质 D．同种元素的粒子其质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素 6．（2分）为了鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可以选用的最佳方法是（　　） A．将气体分别通入水中 B．将气体分别通入澄清石灰水中 C．分别将带火星的木条伸入气体中 D．将燃着的木条分别伸入气体中 7．（2分）如图是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是（　　） A．反应前后原子数目没有变化 B．反应的本质是原子的重新组合过程 C．分子是由原子构成的 D．反应前后元素数目没有变化 8．（2分）待沸水液面平静后，取约三分之一试管的水，向其中滴加几滴无色酚酞试液，取一小块金属钠小心放入试管中，可以观察到金属钠熔化，水重新沸腾起来，金属钠消失后水迅速变成均匀的红色．下列说法不正确的是（　　） A．金属钠与水的反应属于放热反应 B．红色均匀，说明溶液是均一的体系 C．金属钠与水反应的生成物溶于水，溶液显酸性 D．金属钠的熔点低于100℃ 9．（2分）2017年2月27日安徽省环境保护工作暨党内康政建设工作会议在合肥举行。环境保护关系民生福祉，关乎长远发展，下列做法有利于环境保护的是（　　） A．节日期间燃放鞭炮 B．多使用一次性筷子和塑料杯 C．加速化石燃料的开发和利用 D．出行时骑共享单车 10．（2分）加热氯酸钾到较高温度时可以缓慢地分解出氧气，二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂。在a、b两支试管里分别装有等质量的氯酸钾，再向b试管中加入少量二氧化锰。同时加热，下列能正确表示两试管中产生氧气的量（纵坐标）与加热时间（横坐标）的图象是（　　） A． B． C． D． 二、实验探究题（本大题包括3小题，共20分．） 11．（7分）小明家有一件久置的铜器件，其表面有大量“铜绿”。某化学课外实验小组向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末，按如图所示实验来探究它的成分。（已知无水硫酸铜是一种能吸水的干燥剂，遇水会变蓝色。铜绿即为碱式碳酸铜） （1）写出下列实验操作的正确方法：　 　检查该装置的气密性；将“铜绿”粉末加入试管；固定放有“铜绿”的试管时，试管口应　 　；加热试管中的固体样品应　 　。 （2）将“铜绿”分解产物依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，填写实验现象和结论： 无水硫酸铜粉末变　 　，说明“铜绿”中含　 　元素；澄清石灰水变　 　，说明“铜绿”中含　 　元素。 12．（5分）小华在家中做蜡烛燃烧的实验，他将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃． （1）[提出问题]导管里一定有可燃气体，气体成分可能是什么呢？ （2）[猜想] 猜想一：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳气体（该气体燃烧会产生蓝色火焰）． 猜想二：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽． 猜想三：　 　． （3）[设计实验方案]小华设计了一个简单的实验方案，来判断哪一种猜想是正确的：将长玻璃导管插入焰心，在玻璃导管中间位置用冰袋进行冷敷，再在另一端进行点燃，观察现象． （4）[现象与结论] 如果猜想一正确，现象应是　 　． 如果猜想二正确，现象应是　 　． （5）[分析与评价] 猜想二观察到