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第十章 教学设计 ? 内容提要 教学设计的一般问题 教学目标与工作任务分析 不同知识类型与课型的教学设计 第一节 教学设计的一般问题 一、教学设计的含义、特点与功能 二、教学设计的原则 三、教学设计的程序 第二节 教学目标与工作任务分析 一、教学目标设计的心理学理论 布鲁姆对认知领域教育目标的分类 六级 克拉斯伍对情感领域教育目标的分类 六级 辛普森对动作技能领域教学目标的分类 七级 国内对教学目标陈述的研究 五级 二、工作任务分析 （一）科学、合理的分析并确定课堂教学目标 （二）分析教学对象 （三）学习内容的分析与组织 （四）教学方法和教学媒体的选择和应用 （五）教学效果的分析与评价 三、教学目标的陈述技术 （一）行为目标陈述法 （二）内部过程与外显行为相结合的目标陈 述法 第三节 不同知识类型与课型的教学设计 一、陈述性知识类型的设计 二、程序性知识类型的设计 三、不同课型的 教学设计