小学四年级语文《泉城》教案设计第二课时.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《泉城》教案设计第二课时 四年级语文教案 教学要求： 学习全文，了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉多、水美，激发热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 教学过程： 一、导入 同学们，今天我们继续学习第8课——泉城。通过上节课的学习，我们知道泉城就是我国的——济南。说到泉城济南，自然会想到济南的七十二泉。今天，让我们一起走进泉城，一起去去细细欣赏泉城的美景。 二、学习第一自然段 1.同学们，你们想不想看看泉城的泉水呢？（出示图片） 2.看了刚才的画面，你有什么感受呢？ （ 美，多，神奇。。。。。） 板书：泉多、泉美 3.课文哪一自然段总的说了泉水的这些特点呢？（出示第一自然段） 接下来请同学们自由朗读课文的第一自然段，边读边思考： （1）哪些地方说明泉多？（七十二泉） 指读。齐读。 （2）哪些地方说明泉美？（白浪翻滚、银花盛开、晶莹剔透、明珠散落） 美在什么地方？（样子） 泉水的姿态各具风姿，给我们视觉上以美的享受。济南的泉还美在什么地方？ （虎啸狮吼、秋雨潇潇） 你听过吗？分别给你什么样的感觉？你能分别读好这两个词语吗？我们把这两 个词语连起来读一下。 指读。齐读。 接下来呢，老师请我们班男生读声音洪大的这句，女生读声音低细那一句，一起来感受一下泉的声音美。 声音高低不同，给我们不同的听觉冲击。 二.学习第五自然段“趵突泉