最新长春版七年级语文下册：《狼》教学设计（2020年最新）.pdfVIP

《狼》的教学设计 李宝华 一．教学目标： 1、熟读课文，积累文言词汇。 2、创造性地复述故事，揣摩语言，理解故事的寓意及其现实意义， 培养学 生阅读文言文 的能力。 3、引导学生认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争，善于 斗争，才能取得胜利。 二．重点：熟读、理解课文，培养阅读文言文的能力。 三．难点：多角度地阐释自己对课文的理解与感受。 四．教学过程： ㈠导入： （投影：狼的图片）同学们，大屏幕上出现的是什么动物？（狼）谁能列举出与狼 有关的成语呢？（投影：狼心狗肺、狼狈为奸、狼吞虎咽、狼子野心、引狼入室等）看来， 大家积累的成语不少， 那么， 狼在你们的心目中是怎样的一种动物呢？ （狡猾、贪婪、 阴险、 凶暴、残忍 ,, ）的确，狼历来就是狡诈、残忍、贪婪的代名词，以谈狐说鬼著称的《聊斋 志异》 中就记载了屠户与狼斗智的三则故事。 今天我们就一同走进蒲松龄的这篇短小生动而 又意味深长的寓言故事《狼》，去感受一屠杀两狼的智勇。（板题） ㈡ 作者简介：蒲松龄是何许人也？请看大屏幕。（投影） 名：蒲松龄字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士。 时：（ 1640——