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- 2020-09-01 发布于云南
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初中历史教师年度考核个人工作总结
教育教学工作是一个不断发展,不断更新的事业,他需
要教师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探索。下面
是 xx 搜集整理的, 一
根据学校工作的需要,本学期我担任毕业班的历史教学
工作。现将本学期的教学工作总结如下:
一、注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参
加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常
听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的
教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以
和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史课程
标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。
二、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教
材内容及学生的实际, 设计课的类型, 拟定采用的教学方法,
并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写
好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好
充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,
课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每
课书的知识要点,归纳总结。
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三、积极推进素质教育。目前的历史学科考试模式仍然
比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层
次上,为此,我在历史教学工作中注意了学生能力的培养,
把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面
上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新
能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
四、狠抓学风。我所教的 3 个班,学生比较喜爱历史学
科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后
也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责
备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而
找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠
抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄
袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开
展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风
气。
五、做好学生的思想工作。虽然大部分同学对该课很感
兴趣, 学习劲头也浓, 只是差生面太大了, 后进生基础太差,
考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了
解原因, 有些是不感兴趣, 我就跟他们讲学习历史的重要性,
跟他们讲一些有趣的故事,提高他们的兴趣 ; 一些学生基础
太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,
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我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他
们不要害怕失败,要给自己信心,付出一定会有回报。
六、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导,
不明白的耐心讲解, 教给他们好的记忆方法, 好的学习习惯,
做到对所学知识巩固复习,及时查缺补漏。并与家长联系,
及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行必
要的监督。
在我的努力下,历史学科成绩有一定的提高,尤其在毕
业班第一、二次质量预测中效果明显,但离学校的期望还有
一定的差距。究其原因,是学生的知识结构还不是很完整,
知识系统还存在很多真空的部分。这些已成为宝贵的财富,
将引领我在今后的工作中不断提高和进步。二
本学期本人任教初二级两个班的历史课和一个班的美
术。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤
恳、坚持不懈的精神从事教学工作。本学期的时光就这样过
去了,本学期我在思想上严于律己,时时以一个好教师的标
准来约束自己, 鞭策自己, 力争在思想上、 工作上取得进步,
得到提高。积极参加政治学习,深刻剖析自己工作的不足,
找出自己与其他教师的差距,努力提高自己的政治水平和理
论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做
好校内外的各项工作。
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回顾一学期的工作, 想说的真是太多了。 现作如下小结:
一、思想方面:
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基
本原则, 拥护党的各项方针政策, 遵守劳动纪律, 团结同志,
热心帮助同志 ; 教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋
刻苦; 关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
二、教学方面
1、备课
开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研
员的指导下进行集体备课, 仔细听, 认真记, 领会精神实质。
然后根据要求,提前备好课,写好教案。
为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定
自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感
受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制
作教具。复习阶段,我把每一单元的知识框架、重点内容写
在黑板上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课
时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多
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种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生
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