七年级数学奥数题(数与代数)教学内容.docVIP

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2020-09-04 发布于浙江
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数学奥数题（数与代数）已知,求的值。已知，求代数式的值。已知a=3b，c=5a，求的值。已知m、x、y满足下列条件：（1）|m|=0；（2）与是同类项，求代数式的值。如果4a-3b=7，且3a+2b=19，求14a-2b的值。当x=时，求代数式的值。若x:y:z=3:4:7,且2x-y+z=18，那么x+2y-z的值是多少？求下列代数式的值：，其中a=-2，b=1。，其中a=，b=0.4。已知，求代数式的值。已知a=3.5,b=-0.8,求代数式|6-5b|-|3a-2b|-|8b-1|的值。已知，求a，b的值。中班健康活动：小兔钻树洞（动作发展）【活动目标】能钻进、钻出树洞快速跑,提高反应的灵敏性。【活动准备】材料投放:大灰狼头饰若干【活动过程】开始部分。（一）教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,兔妈妈带着小兔蹦蹦跳跳地到菜园里,做挖土、种、浇水、拔草等动作热身。二、基本部分。（一）玩法:两个幼儿双手搭起一个树洞。每个树洞中间都有一只由幼儿扮演的小兔。另请两个幼儿分别当大灰狼和小兔。大灰狼追捉小兔,小兔遇到险情,可跑进任何一个树洞,原树洞中的小兔从另外一个方向快速跑出替换,小心避免相互碰撞。如果小兔在树洞外被抓到,则互换追逃角色。（二）规则:每个树洞中只能有一只小兔;当树洞外的小兔躲进树洞时,树洞中的小兔应快速跑出;小兔钻入树洞中,大灰狼不可再追捉。（三）拓展玩法:当幼儿熟悉玩法后,大灰狼和没有躲进树洞的小兔可以逐渐增多,树洞可以逐渐减少。三、结束部分。（一）兔妈妈带着小兔们]到菜园里拔萝卜,高高兴兴地抬着萝卜返回。