(通用)初中语文作文教学案例《让写作快乐起来》.pdfVIP

作文教学案例 让写作快乐起来 一、引言 初中语文教学中，令人最苦恼的莫过于学生的作文教学，这是一个我执教的差班，共有 21 名学生， 各科成绩普遍很差， 这些学生平时写作文字数总在四百字左右， 所写内容单调乏味， 不会综合运用多种表达方式， 平铺直叙较为简单的生活、 学习事件。 为了激发他们的写作兴 趣，使他们感受到作文并不是一件困难的事， 我设计了一堂作文课，从学生的角度出发，为 增强学生的信心，力求拓展学生作文的思路，引导学生自由写作，表达自己对社会、自然、 人生的独特感受和真切体验。 二、教学设计说明 面对这些基础并不好的学生，如果只是简单地告诉他们这次作文的要求，读几篇范文， 然后叫他们写作， 这样效果肯定不好， 因此在设计时必须抓住学生感兴趣的内容， 让他们即 兴说、 想说爱说，让他们通过畅所欲言萌发写作的信心，